文档介绍：《买菜》的教学设计
北师大版小学四年级数学（下册）第一单元
教材简析
教材第一单元小数的加减法安排了三节课：《买菜》即（不进、退位 的小数加减法）、《比身高》即（进、退位的小数加减法）、《歌手大赛》即 （小数的加减混合运算）；本单元所呈现的层次是由易到难；本节课《买 菜》呈现的内容有三部分：一是让学生理解日常生活中经常会碰到小数加 减法的计算问题，所以学****小数的加减法是很有必要的。二是通过涂一涂 的过程，让学生理解计算时，为什么相同的数位要对齐（即小数点对齐）。 三是让学生直接进行竖式计算，掌握小数加减法的一般计算方法。
教学目标
1、能正确进行小数的加减法（不进、退位）计算，并能选择简便的方法 进行计算。
2、能运用小数加减法解决日常生活中简单的实际问题，提高解决问题的 能力。
3、通过活动，培养学生自主探索、合作交流的能力，培养学生综合运用 知识解决现实问题，收集信息、处理信息的能力。
教学重点：
1、正确进行小数的加减法的计算，并能选择简便的方法进行计算。
2、能运用小数加减法解决日常生活中简单的实际问题。
教学难点：能正确进行小数的加减法计算。
教具准备：多媒体
课时安排：一课时
教学过程
一、创设情景，提出问题。
创设核对买菜金额的情景，引入小数的加减法计算。
二、探究新知。
先让学生说说从《买菜》的情景图中你获得了哪些数学信息，分析
题意。
讨论如何核对收回来的钱对不对的问题，估计和的范围。
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3、先独立计算，在小组内探究小数加法的其他计算方法。
方法一：根据元、角、分与小数的关系计算。
元+2 元=3 元 元+ 元= 元 3+= 元
方法二：借助画格子图的方法计算。
方法三：列竖式计算。（向学生强调两个数的小数点一定要对齐，相同数 位上的数相加）。
4、用减法核对：-1