文档介绍：巴燕中心学校七年级语文学科学(教)案周课时
课题 18绿色蝈蝈设计者董忠评价组长签字上课时间
一、教学目标:
:
作者介绍:
自主研习(展示交流)
1、内容概说:《绿色蝈蝈》是一篇妙趣横生的小品文。作者先写“我”在观察昆虫,用蝉的休息引出本文的主人翁——;再描写;最后写,着重介绍。
2、、给加点的字注音
篝火、颚、钳子、螽斯、莴苣、喙、喧嚣、静谧  篡夺窸窣作响 更胜一筹  
3、读一读:隐隐约约 夜色苍茫 惊慌失措  开膛破肚  津津有味  断肢残腿
4、解释词义: 更胜一筹   弱肉强食 
四、困惑问题

合作探究①、你知道本文说明的对象是什么吗?
②、作者介绍了绿色蝈蝈的哪些习性?主要写了哪个方面的习性?
③、通过阅读,你能感受到作者对小昆虫的感情态度吗?举例说明。能谈谈你对本文语言特点的认识吗?
攀登高峰
?起什么作用?
?你觉得这样写好吗?
夜晚的艺术家、狂热的狩猎者、我笼里的囚犯等。不断变换称呼,使行文更生动形象,给人留下深刻的印象。
拓展训练
找出文中的说明方法(举例)
打比方:
作比较:
列数字:
2、请同学们灵活运用本文的写作特点(或语言生动,或运用拟人……等)说说自己喜欢的一种小动物。(小作文)

巴燕中心学校七年级语文学科学(教)案周课时
课题19月亮上的足迹设计者董忠评价组长签字上课时间
一、教学目标:1、速读课文,概括文章主要内容。2、理清文章思路,了解人类登月的知识。3、激发探索科学的兴趣,形成自主探究的学习能力。
:
(展示交流)
诗中月
,疑是地上霜。举头望明月,低头思故乡。(李白:《静夜思》)
, 。(孟浩然:《宿建德江》)
3. ,清泉石上流。(王维:《山居秋瞑》)
, 。(李白:《月下独酌》)
, 。(王维:《竹里馆》)
,呼作白玉盘。(李白:《古朗月行》)
,时鸣春涧中。(王维:《鸟鸣涧》)
,月有阴晴圆缺。(苏轼:《水调歌头•明月几时有》)
,万里长征人未还。(王昌龄:《出塞》)
查工具书,释义。
(l)畅谈: 。(2)昂首挺立: 。
(3)遥遥在望: 。(4)可望而不可即: 。
四、困惑问题

合作探究
速读课文,感悟文章大意:
1、本文写了一件什么事?请用简洁的语言概括。
2、找出登月过程中表示时间的词语。说说文章为什么把时间精确到秒?
攀登高峰
1、登月的全过程可分为几个阶段?试概括每个阶段的内容要点?
2、宇航员从登月到返航经历了多长时间?登月全过程是按什么顺序来写的?
3、宇航员登上了月球后做了哪几件事?
七、拓展训练
1. 课文以“月亮上的足迹”为题有什么含义和作用?
?
①“土星5号”火箭像巨人一样昂首挺立着,尖端直指蓝天,高达一百多米。
②飞船像一叶孤舟在太空中缓缓地行驶……从飞船上可以看到美丽的月球已经遥遥在望。它发着美丽的银光,静静地悬在飞船的上方。
3、你如何理解“这一小步,对一