文档介绍：屈原已死三千年,
招魂野祭五月前。
龙舟迅疾如流矢,
万人喝彩青潭边。
端午日
沈从文
感知课文
请同学们用自己喜欢的方式阅读课文,明确以下内容:
(分别用三字短语概括)
(划出相关的语句)
穿新衣
画王字
吃鱼肉
赛龙舟
捉鸭子
时间顺序
精彩赏析
大声朗读这段文字,然后根据文章内容,发挥想像,自己选定一个角色(带头的、锣手、鼓手、桨手、群众……),用一段连贯的话有针对性地向大家介绍你在活动中所在的位置,所做的事及所起的作用。
示例:
我是我们这一队的带头的,就坐在船头上。你们看,我头上缠裹着红布包头,手上拿两只小令旗。比赛开始后,我就左右挥动小令旗,指挥船只的进退。在我的指挥下,桨手们心往一处想,劲往一处使,我们的龙船好似长龙出没于波光烟雨之中,直冲终点线。
大声朗读这段文字,然后根据文章内容,发挥想像,自己选定一个角色(带头的、锣手、鼓手、桨手、群众……),用一段连贯的话有针对性地向大家介绍你在活动中所处的位置,所做的事及所起的作用。
我是我们这一队的带头的,就坐在船头上。你们看,我头上缠裹着红布包头,手上拿两只小令旗。比赛开始后,我就左右挥动小令旗,指挥船只的进退。在我的指挥下,桨手们心往一处想,劲往一处使,我们的龙船好似长龙出没于波光烟雨之中,直冲终点线。
韩国申遗引发的思考
去年,韩国把端午作为他们的传统节日申请为世界文化遗产。
你对这件事有什么看法?
民俗文化拓展
从这两个传统节日中任选一个,谈一谈它的某一种风俗习惯所蕴涵的文化或民族精神。
春节
中秋
课后学习(二选一)
,探寻其文化内涵并与同学交流。
(150字左右),如运动会场面、跳长绳的场面、吃年夜饭的场面……