文档介绍：课题

日期
年月日星期
教
学
目
标
知识目标:懂得责任来源,明确自己在校园生活中的责任,并用实际行动来承担责任。
能力目标:学会承担责任,努力履行责任的能力。
情感、态度、价值观目标:努力用实际行动践行自己对集体的责任。
重点难点
学会承担责任,努力履行责任的能力。
懂得责任来源,明确自己在校园生活中的责任。
教具
教
学
过
程
教学环节
教学活动设计
设计意图
导入:几部反映校园生活的影视作品剪辑或者是师生自己录制的学生校园生活的录像。
学生观看录像,初步了解自己在学校生活的内容,感受学校生活的丰富,并初步体验学校生活中责任与义务的存在。
激发学生的学习兴趣和参与热情。
描绘理想的班集体
开展如“教学活动设计”中的“我心目中理想的班集体”活动。可以从如下几个方面考虑。
我向往这样的班集体:
同学关系____________
师生关系_____________
班级氛围____________
其他______________
明确优秀班集体的标准,形成对美好班集体的向往之情,为后面建设良好的班集体打好基础。
找差距
我现在的班集体是这样的:
同学关系___________
师生关系___________
班级氛围___________
其他_______________
寻找本班与自己心目中的优秀班集体之间的差距。
补差距
 
在以上活动的基础上,学生根据班集体存在的差距寻找解决的办法,提出自己的建议。最后将大家的意见进行综合,列出班级存在的几大问题和需要努力的几个方面。
为建设优秀班集体出谋划策,并落实到行动中。
班级形象设计
开展“教学活动设计”中的“班级形象设计”活动,让学生真正地将对美好班集体的向往变成行动,将自己的班集体建设成理想的乐园。
 
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,尽心尽力为班集体做贡献。
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板书设计
校园事务你我他
1)、为班级和学校的事务奉献出自己的智慧和力量。
2)、为班级和学校做贡献体现在哪些方面?
教学反思
领导审阅意见
签名: