文档介绍：1 长沙理工大学经济与管理学院信息管理与信息系统专业 2009 届本科学生毕业实****指导书为全面检查学生对理论课程特别是信息管理课程的学****情况,增强学生的感性认识,培养和锻炼学生的实际操作能力,更快适应市场经济的需要,根据信息管理专业教学计划的安排,要求信息管理专业 2005 级学生从 2009 年 2月 22 日到 2009 年 4 月4日期间到有关单位进行一次全面系统的毕业学****为保证实****工作的顺利进行, 特制定本实****指导书。一、实****目的( 1)全面了解实****单位/岗位的相关业务以及内部机构设置,调查这些业务和机构之间的联系,熟悉各项业务的具体操作流程,了解流程中各环节存在的作用及意义。( 2 )运用已学的管理理论知识,对实****单位的各项业务进行初步分析,找到其合理和不足之处,寻求出解决问题的可行方案,做到理论和实践相结合,增强分析和解决问题的能力。(3 )在加强对企业及其管理业务的了解、认识的基础上,能灵活运用所学信息管理与信息系统专业知识解决实际问题,锻炼并提高提高管理信息系统开发能力。(4 )加强与实****单位干部职工的交流与沟通,在实****中学****他们的优秀品质, 提高社会交往能力和应变能力。(5 )了解实****单位的各项规章制度,增强组织纪律性和自觉性,让学生认识到自己的不足并逐步加以改进。(6)提高思想政治觉悟,增强对建设祖国的责任感和使命感。二、实****内容 ,如企业规模、产品及其品种、产量及质量、主要技术、经济管理指标,供应链(供应商,制造商,经销商,终端客户等)情况及市场竞争力等等。 、管理模式、管理方法,包括:企业发展战略、生产管理、质量管理、销售管理、仓储管理、劳动人事管理、技术管理等基本情况。 ,包括:网络状况,计算机软、硬件配置情况,应用软件应用水平及开发工具等。 ,熟悉实****目标岗位的业务内容及业 2 务流程,熟悉数据流程分析。 、重复或繁琐的需要改进?哪些信息是你所需要的,但现在情况下得不到或很难得到?你拥有哪些不必要的信息?日常工作中存在哪些瓶颈?这些瓶颈如何避免,你愿意怎样改变现行工作过程以避免瓶颈?假如你现在存在的多余或重复的处理工作时间能够解放出来,任你支配,你将如何利用? ...... 、掌握的企业管理业务情况,运用所学的先进的信息管理理论(业务流程重组、供应链管理等)及信息系统开发等专业知识进行业务流程改善,完成相关管理业务的系统分析,主要包括分析其现行信息系统的业务流程、数据流程及描述新系统的逻辑模型。 ,完成系统概要设计和详细设计。主要涉及设计新系统的整体结构、各模块结构及其处理流程与程序框图、代码设计、数据库设计、输入输出设计等。三、实****时间与实****地点为便于学生自主择业和用人单位双向选择,并锻炼学生社会活动能力,根据管理学院毕业生实****改革方案精神,原则上由学生自己联系实****单位。确有困难的学生可提出申请,由指导教师和教研室负责安排。本次实****时间为 6周,实****学生应合理安排实****时间,确保实****质量。四、实****单位根据毕业实****指导书,结合实****单位实际