文档介绍：假期实践心得
时间飞逝，在大学的第一个假期很快就结束了，可是我 还是沉醉在自己寒假社会实践的收获中。作为一名大学生, 有着重大的历史责任和使命，而要承担起这一切，跟上时代 的步伐，必须让我们的每一天都无缘无悔。我不想虚度我的 人生。因此在大学的第一个假期，我有了一个充实的、难忘 的社会实践经历。我度过了一段被人称为“老师”的难忘的, 阳光的日子。我在一家教育机构课外辅导部做兼职老师，在 这次实践中，我感受到了不一样的东西，是我之前没有接触 到的东西，这对我来说，是一项很难得到更好的发挥的前提。 在不断的发展中，我有了更多的进步，我知道自己需要更多 的进步，现在的我已经很好的适应了学校生活，可是社会生 活还是不行，我需要继续不断的努力。在实践中使自己不断 地提高。大学生寒假社会实践促进大学生素质全面发展，加 强和改进青年学生思想政治工作，引导学生健康成长和成才 的重要举措，是学生接触社会、了解社会、服务社会，培养 创新精神、协作精神、实践能力和社会交往能力的重要途径。 因此我觉得在假期得到这样的锻炼对自己尽快的适应社会 生活有很大的作用，这样的经历也会成为自己的一笔宝贵财 畐。
这次假期我为什么选择做家教作为自己实践的内容，原 因有两点，首先我爸是一家课外辅导的负责人这样就给我提 供了一个很好的平台，还有一个原因就是因为自己一个小小 的梦想。记得小时候就有一个梦想，希望长大后能成为一名 光荣的人民教师。可是后来经历了人生的种种，我成为了一 名工程管理专业的大学生。可儿时的那个梦想却一直都没有 消逝。老师那高大的形象和伟岸的身躯，“好大一棵树”的 优美旋律却依然在我脑海中萦绕，在身边回响。于是就有了 这样一个“一石三鸟”的经历。可以实现我的儿时梦想；能 多一种不同的人生经历;可以靠自己的双手完成学业。后来 我发现不仅仅让我学会了这几种东西。而使自己更加清楚的 了解了自身的能力和学到了许多课堂以外学不到的东西。
在假期刚结束一周左右我就开始了自己第一次社会实 践。第一天是试讲，我给两位初中生补习数学，为了能做的 更好，我又把初中时代的课本重新翻阅了几遍，走上了我的 人生第一讲。尽管有些紧张，但是我还是通过了第一关。当 时我心中唯一的感受就是做一名老师真的很不容易呀。一回 生，二回熟，就这样我便做起了我的“老师” 了。可能是第 一次给学生做家教吧，我格外认真，每次讲课的前一天晚上， 我都很努力的备课，生怕讲错了那一道题。可是这样事情还 是发生了，有一次我讲错了一道题，当时要是有一个地缝， 我恨不得钻进去。就这样我每天早上起得很早睡的也比较晚, 很辛苦，很累，但是却很充实，算是顺利的完成了我的当老 师任务。学生家长也对我很认可，我带的学生也对我很尊敬,
我们也成为了好朋友。特别是他们管我叫“仲老师”的时候， 我的感觉就好像是飘向了天，很自豪，很光荣。那时我才真 正的明白人们为什么说老师是太阳低下最高尚的职业。
这次实践我学到的不仅是生活的艰辛和为人处事的态 度，还有教育问题上的一些经验和原则。而这些，必将成为 我人生经历中的一笔宝贵财富。我也希望在今后的学习和工 作中，把学到的这些真正的做到学以致用。现在我把这些感 悟记录下来，勉励自己，也跟大家共同分享。
我们都是经历了九年义务教育后按部就班的上高中、考 大学，如今自己以一个过来人得身份面对这群还处在懵懂时 期的孩子时，或许更能体会到他们的心情吧。在这里，带班 的大都是在校大学生。他们年轻、富有活力和激情，当然还 有自己独特的教学方法和理念。孔子讲“因材施教”，在这 里，针对不同年龄的孩子，当然需要不同的教育方法和方式。 比如说对于一二三这三个年级的小学生来讲，鼓励和奖励是 他们最喜欢的方法。做的好的，适当给予相应的奖励，做的 不好的，则要给予鼓励。批评是需要的，但非必要。而对于 四五六这三个年级的小朋友来说，他们虽然还小，但脑子里 应经有了一定的是非观念和自己的想法。
所以一块糖，一个大拇指这样的奖励对他们来说就有点 幼稚了。不过，你可以奖励他们一些他们感兴趣的东西，比
如一块聊聊穿越火线，一起做个游戏，讲个他们感兴趣的故 事等等。而对于初中生，正是个性形成和发展的关键时期, 因此一定要注重他们的个人感受。一味的批评无疑是他们最 反感的。所以平时的教育中，既要想办法引起他们的兴趣, 又要把知识传授给他们，同时还要搞好和正处于叛逆期的他 们的关系。一期班下来，收获的不仅仅是他们的信任和喜爱, 还有面对他们成绩时的自豪感和成就感。
一直记得最初辅导班负责人的话：一定要用心。只有这 样，才能获得家长和学生的信任，只有这样，我们的事业才 会长久和发展。当然，不仅仅是做教育需要用心，从事任何 行业，都需要我们用心去做好每一件小事，只有做好了每一 件小事，才能成