文档介绍：生物老师述职报告
生物老师述职报告1
我叫XX,现年XX岁，20XX年毕业于陕师大生物学系，20XX年 晋升为一级职称。在20XX~20xx年度期间，我担任高三1、2、3、4 四个班的生物课教学，现将我一年来的工作情况汇报如下：
一年来，我一向热爱祖时我能坚持 学校组织的政治学，明确国家的大政方针。更重要的是 我能认真学习新的教育理念，并以此来指导自己的教育教学工作。自 去年8月份以来，我先后听取了重庆市凤鸣山中学校长龚雄飞的讲座 《新课程魅力课堂改革的价值追求与实践路径》、深圳市南山区教科 所副所长房超平的讲座《学生中心视角下的课堂变革——叩响高中教 育》、清华大学教育研究院专家王振权的讲座《为学生而改变——走 向深度学习》和中国教育科学研究院教师教育研究中心专家韩立福的 讲座《走进有效教学，构建卓越课堂——一种具有操作性的新课堂 FFS教学模式及案例》，实在是进行了一次大的教育教学改革的洗礼, 感悟颇深。借此改革的春风，我深深地投入到合阳中学四步导学的洪 流中，摸爬滚打，锐意进取，取得了一些收获。
一轮复习时，狠抓基础落实双基。我代的四个班优先进行改革， 前两次月考成绩不很理想，我找学生谈话，认真分析学生的试卷和成 绩，发现一些学生对新的教学方式不太适应，有抵触情绪，尤其是高 一补课时学的那部分内容基础实在太差，反思落实上也不是很到位。 我尽量在制作工具单时，降低难度，力求学生对所学知识能吃透弄懂，
激发学生兴趣，增强学生自信。我还利用其他时间给学生们做了《纠 错反思》专题讲座，进行生物复习方法的引导。这可谓是送上了及时 雨，学生在期中考试中没有令老师失望，成绩喜人。
二轮复习时，注重综合，提升能力。利用专题复习题，以题带知 识进行进一步深化巩固，构建专题知识网络，总结各部分习题类型和 解题方法，学生的能力得到了进一步提升。
三轮复习时，强化模拟训练，以练带学重落实。在教学过程中我 发现有时候学生说是听懂了某种解题方法，可是一做题就错，题目稍 微变一下又错了，可见学生的能力需要一定量题目的训练才能得以提 升，也就是说在实战中尝试解题方法和训练各种思维能力。更重要的 是落实好才是真正抓住了训练的要害。今年我们从4月中旬开始的强 化训练和5月中旬开始的模拟训练就做得非常好，代课老师监考，陪 着学生一起做题，这样就保证了每位学生都把题认真做完了，虽然老 师没有阅卷，但发下去答案后，学生想知道对错的本能也促使他们认 真去查漏补缺。一次次的训练，真真正正地倍增了学生的自信心，老 师看着高兴，踏实在心里。
一年来，我从不因故缺席，恪尽职守，兢兢业业。功夫不负有心 人，我所带的班级都出色完成了高考任务，二本上线人数分别是47、 44、45、41,曾获得教学质量一等奖和二等奖各一次。平时我还很注 意教学研究，论文《四步导学工具单制作策略》在陕师大出版的中学 生物教学上发表，《新课改下生物习题讲评课的教学模式》荣获20XX 年《中学生物教学》杂志社中学生物新课程教学研究教学论文评比一
等奖。这些成绩只能代表过去，路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！ 我将在以后的教学工作中再接再厉，再创佳绩！
生物老师述职报告2
本人于20XX年7月毕业于**师范大学生物系。同年八月到** 市第二高级中学担任生物教