文档介绍：王艳春，女，汉族，1969年10月12日出生于永吉县黄榆乡，2000年5月加入中国共产党，大学本科学历，中学高级教师，现任永吉县实验小学校长兼党支部书记职务。
1986年7月至1990年7月就读于永吉师范学校普师班，取得中专学历；1990年8月至1993年7月参加吉林师范学院历史专业函授，取得大学专科学历；1995年8月至1997年7月参加吉林省教育学院历史专业函授，取得大学本科学历；2003年7月至2005年7月参加吉林大学教育管理专业研究生课程学习，取得研究生结业证书。
王艳春同志政治素质好，作风扎实，务实重行，有管理能力，有学识水平，精益求精，追求完美。几年来，相继被评为吉林市优秀科研校长、吉林市校本科研工程（一期）标兵校长、吉林市“三八”红旗手、吉林省教育系统巾帼建功标兵等等，并分获吉林市“星星火炬奖”、吉林省优秀教师等殊荣。
王艳春同志做为支部书记，思想具有前瞻性，工作具有创新性，学习具有引领性，管理具有民主性。她注重快速提升自身的专业素质，不断拉近与专家型校长、学者型校长的距离，是现代小学教育的砥柱中流。她工作的经验与体会、对教育的探索与思考等等不断见诸各专业教育报刊。
1、管理能力强。注重自身领导价值力的引领，注重以文化管理学校。任县实验小学校长以来，从人本出发，实施管理重心下移和特色小团队建设，着力推进学校软硬环境改善，提升教师的专业化发展水平，促进学生的健康成长，学校教学质量和办学水平明显提高。她与班子成员一道构建智慧、高效、和谐的领导集体，带领全校教师凝心聚力，团结协作，开拓创新，勤奋工作，学校的校容、校貌不断焕发新的生机与活力，办学声誉与日俱升。仅2009年，学校就被相继被授予县教育目标优秀单位、县“三八”红旗集体标兵、省教书育人先进单位等等。
2、学习能力强。注重自身的厚重学习和团队、教师的学习力引领，组织教师阅读大量书籍，引领学生广泛阅读，形成习惯，全力打造书香校园特色。以人为本，以文化厚重学校，以文化管理学校，以文化发展学校。实现了学习型班子建设、学习型教师打造、全面发展型学生培养和学习型家长引领四个层面的突破，通过集体和个人学的整体提升。实验小学形成了教师“每人四刊，学期两交流，每年一书香评选”的读书机制，学生形成了“每日必读；每周一课、一摘记；每月一书；学期一评比；学年一节日”的有效机制。同时，学校还充分发挥《实验小学报》的文化辐射作用，实现了学校、家庭、社会教育的有机融合。
学校相继获得县教育局宣传信息工作先进集体、县创建“和谐校园”活动先进单位、县校本科研先进单位、吉林市首批语言文字规范化示范校、市“十一五”科研规划课题优秀科研集体、市教研（培训）工作先进集体、2007—2009年度教育学会系统省先进集体、吉林省基础教育校本科研先进单位、省继续教育工作先进单位、全国教育教研工作先进集体等殊荣，《实验小学报》在第四届全国中小学校内优秀报刊评比中荣获一等奖。她的文章也相继见于《吉林教育》、《教育科研》、《》、《中小学校长管理案例》等等。
3、教育特色强。王艳春同志前瞻教育的未来，注重办学理念与学校校情、师情、学情有机定位与拓展。她不断推出学校教育教学系列工程，07年以来，实验小学共推出了《小学生自我教育自我管理的实践与探索》、《家校平行教育的实践与探索》、《校本小课题研究》、《校本教材的开发与应用》、《“做中学”科技特色实践与探索》、《实施小团队建设、构建和谐校园》、《构建“特色书香校园”的研究》七大系列工程，不断鲜活学校个性特色。她把学校特色创建与学校科研紧密结合，求真求实，以校本科研小课题为依托，实现学校全员参与研究，全员参与学校发展的谋划与作为，使学校大踏步向优质教育迈进，走出了一条独具特色的“科研兴校”之路。学校分别获得县社会治安综合治理暨创建“平安校园”工作先进单位、县先进少先大队；市示范家长学校、市德育工作先进学校、市综合实践活动课程实施先进校、吉林省学校卫生安全工作先进集体、第九届中国青少年机器人竞赛吉林省赛区联赛优秀组织单位、第二届全国“中华宝宝”才艺展示展播活动全国总决赛银奖等等荣誉。她本人的科研探索成果也分别被收入《永吉县教师进修学校“十一五”教育科研课题阶段研究优秀成果文集》、《中国教育学会教育专业委员会“十五”期间东北基地校教育科研优秀成果文选》。她的科研成果分获第二届中国小学校长大会优秀论文二等奖、“十一五”立项课题研究中期总结优秀论文一等奖、教育部“十五”规划重点课题优秀科研成果一等奖、教育部民族贫困地区中小学教师综合素质培训项目和教育部“十五”规划中央教育科学研究所“新课程师资培训策略与有效模式研究与实验”课题优秀成果二等奖。
优秀党务