文档介绍：《电子商务概论》行业企业标准和职业资格标准分析报告
一、课程定位
“电子商务概论”课程是电子商务专业授课面最广的课程，我们按照电子 商务专业的专业特点、学科形态、历史渊源、发展变化、专业知识结构和分类等 组织“电子商务概论”课程的内容结构，对电子商务专业知识架构进行系统化、 全面化、逻辑化的概括，并通过大量案例，深入浅出地阐明电子商务专业中各主 要领域发展的基本规律，揭示各主要领域之间的内存联系，为后续电子商务专业 课程的学****作引导性铺垫。
课程性质
本课程是电子商务专业的主干课程之一，同时也是本专业其它专业课程的基 础课程，主要研究和介绍电子商务的基本概念、模式、基本原理、关键技术及其 应用。学****本课程要求学生熟悉计算机基本操作、计算机网络技术、数据库技术、 管理学及市场营销学的基本原理。同时，只有在掌握了本课程的基本原理的基础 上，学生才能准确地理解和把握网络营销、电子支付等其它课程的基本内容。学****电子商务基础，其重点应放在让学生理解和把握电子商务的基本概念和原理 上，为学****其他专业管理课程打下良好的基础，同时，更应注重学生实际操作能 力的培养和锻炼，为以后工作做好准备。
2•课程目标的制定的行业背景
电子商务自1998年开展第一笔网络交易以来，正在以前所未有的速度发展, 网上购物这种新的购物方式已经开始逐渐深入到人们的日常生活，并正在为越来 越多的人所喜爱。目前，世界各国纷纷看好电子商务这块新大陆，普遍认为电子 商务的发展将是未来25年世界经济发展的一个重要推动力，对经济的促进将远 远超过200年前的工业革命。著名网络经济调査评论家robert metcalfe声称： 互联网的价值等于（与之相联结的）网点数量的平方。
按照“以能力为本位，以职业实践为主线，以项目课程为主体的模块化专业 课程体系”的总体设计要求。以培养高素质技能型人才为目标，跟踪电子商务领 域的发展，反映电子商务的实践及电子商务教学改革的最新成果；
依据工作任务完成的需要、高等职业学校学生的学****特点和职业能力形成的 规律，按照“学历证书与职业资格证书嵌入式”的设计要求确定课程的知识、技 能等内容。
以就业为导向，强调基本知识和实用技能，以任务驱动、项目教学、分层指 导、综合评价的方式组织和开展教学，以提升学生素养，满足就业需要；
以电子商务的实际业务为背景，以电子商务活动为主线，内容涉及电子商务 网站建设、电子商务安全、电子商务营销、电子商务与物流、电子商务案例分析;
体现理论实践一体化。
针对行业用人的需求的最新变化，本课程制定了最新的知识目标和能力目 标。
知识目标：
本专业的知识构成包括专业理论知识与专业技术相关性领域活动知识，具体 有：网站和管理知识，网上交易和信息发布知识，网络客户管理知识，多媒体技
术的应用知识，计算机系统和网络的管理知识，现代商务活动家分析知识，现 代戏经营与管理知识，本专业新技术学****基本素质与知识。
能力目标：
专业能力包括：商务信息收集及处理能力、电子商务网络开了运用能力、网 络 运营与综合管理能力、外语能力、人际沟通与公关能力。
（1）商务信息收集及处理能力具体包括：计算机基础应用能力、办公自动 化运用能力、熟练运用因特网能力，要求理解计算机原理、熟练掌握中英文录入 技能、熟练掌握各种办公自动化软件应