文档介绍：用“几何画板”制作的高中物理课件集锦前言《几何画板》是教育部基础教育司向全国中小学推荐的数学教学软件,它具有能够准确地绘制几何图形、在运动中保持给定的几何关系、使用简便易于学****和占用内存小等诸多优点。因为了解一个物理过程往往离不开动态的几何关系,所以《几何画板》也为展示物理图景提供了极好的软件平台。用《几何画板》制作的物理课件,最大的优点就是能够定量地反映物理过程,而且在初始条件发生变化时,它所描绘的物理过程也随之改变,但定量关系不变,这是为其它软件所不能达到的优点, 所以我很喜欢使用它。我设计制作的物理课件,是真正意义上的“辅助教学软件”,即:在课堂教学中,教师想在什么时候用就能在什么时候用,想用哪部分就能用哪部分,任课教师具有完全的自主权。下面请大家观看一些课件,这些课件是我自 1997 年以来制作的部分课件,虽经过无数次修改,但难免仍存在问题,请诸位老师多多指教,帮助我将课件做得更好,谢谢! 平动和转动课件以车轮为例,说明什么是平动,什么是转动。双击各个按钮,可分别演示平动、转动,以及车轮向右向左滚动这三种运动形式。若将车轮上的点选为“跟踪点”,还可分析这三种运动的特点。用鼠标牵引标有“r”的小圆点,可改变车轮半径大小。相遇问题课件描述在什么条件下,匀速行驶的汽车 A能追上前方的由静止开始做匀加速直线运动的汽车B;在什么条件下汽车 B又能再追上汽车 A; 在什么条件下汽车 A不可能追上汽车 B。课件设置以下可变参量:汽车 A的速度 V A,汽车B的加速度 a B,开始时刻两车的距离 s。时间参量 t双击按钮后自动运行。小船过河课件通过小船过河问题,说明运动独立性原理和平行四边形法则。课件设置以下可变参量:船行方向与河岸的夹角? AOB ,小船在静水中的速度 V(1 ),河水流速 V(2) 。通过使用按钮可以依次演示小船在静水中行驶、小船顺水漂流、小船同时参加上述两个分运动后的合运动三种情况,并能得到定量结果。飞机投弹课件演示水平飞行的飞机在匀速飞行或匀加速飞行时,间隔相同时间投下一颗炸弹,炸弹在空中飞行的轨迹和排列的情况(不计空气阻力对炸弹飞行的影响)。课件设置以下可变参量:飞机的速度 v 0 飞机,飞机的加速度 a 飞机,炸弹下落加速度 a 炸弹(为了便于调节画面的大小)。运动和力课件演示物块受力与运动状态变化的关系。课件设置以下可变参量:物块的质量 m,物块的初速度 v 0,物块与支持面的动摩擦因数?,支持面的倾角?,物块所受拉力的大小 F,物块所受拉力与支持面间的夹角?。改变其中一个参量,物块的运动情况便会相应改变。课件显示受力分析,并演示相应的运动情况。课件不能演示静摩擦现象。人造地球卫星的运动课件定量描述人造地球卫星的运动规律,说明卫星轨道半径越大,环绕周期 T 越长;通过调节卫星的轨道平面与地球赤道平面的夹角,将卫星运行情况和地球自转情况进行对比,还可以说明地球同步卫星的轨道平面必须和赤道平面重合的道理,说明极地卫星运行规律和地球自转之间的关系。课件中,牵引标有 r的小圆点,可以改变卫星轨道半径(范围是地球半径 R的1到8倍);先牵引代表时间的小圆点 t ,使卫星离开起始位置,再牵引标有 A的小圆点,可以改变卫星轨道平面与赤道平面的夹角。此外,牵引标有 d 的小圆点,还能改变卫星直径的大小。宇宙速度课件运用开普勒运动中的隆格-楞次矢量,计算出人造地球航天器的轨迹与运行速度之间的关系,并显示出相应的结果:牛顿在《自然哲学原理》一书中画的说明人造地球卫星原理草图。为了突出效果,我有意将地球半径缩小了十分之一,请使用课件时注意! 课件用红色表示落到地面上的航天器路径,用黄色表示如果没有地面挡着时的轨迹。