文档介绍：上学期幼儿园中班班务计划
上学期幼儿园中班班务计划
一、情况分析
二、指导思想：继续深入贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》精 神，更新教育思想，确立现代育人观念，遵循幼儿身心发展规律， 营造快乐、健康的环境，启迪幼儿多元智能，培养多元才能，促进 幼儿、全面的个性化的发展。
三、保育工作：
切实为幼儿提供洁净舒适的学****生活环境，按照园内卫生保健要 求，作好扫、拖、擦、洗、消毒等卫生工作，整理和保管好幼儿的 玩具、图书、衣物等学****生活用品。
认真作好各类记载及登记造册，公共财产维护等事物工作，配合 保健室和妇幼保健站做好幼儿体检的工作和疾病预防工作。
本班老师与家长紧密联系配合、口径一致、同一要求、办好家园 联系栏，开展好家访及家园其它教育活动，真正做到家园同步教育。
我们一定要做到“踏实、扎实、三勤、四心”，有任务及早行动, 有问题及时处理，三位老师密切协作，与家长密切联系，协调好各 方面的关系，以保证做好班务工作。
四、教育教学工作
在教育教学工作中，要做到认真备课、精心选择恰当的教学内容、 设计合理的活动教学方案，充分准备好活动所需的材料，扎实认真 地对待每节活动，把对幼儿的思想教育、情感教育、安全卫生教育、 知识积累和技能培养贯穿于各科教学中，渗透在一日活动中，全面 推进素质教育。坚持教书育人相结合、寓教与玩、寓教于乐、把活
动的趣味性、知识性、实践性与幼儿的主动操作结合起来，力争使 教学活动丰富多彩，充分发挥教学活动的优势。
科学活动中：引导幼儿对身边常见的事物和现象的特点变化规律 产生兴趣和探究的欲望，为幼儿的探究活动创造宽松的环境，提供 丰富的可操作的材料，通过参加小组讨论、探索方式，培养幼儿合 作学****的意识和能力。
音乐活动中：要面向全体幼儿，针对他们的不同特点和需要，让 每个幼儿都得到美的熏陶和培养，对有音乐天赋的幼儿要注意发展 他们的音乐潜能，在支持、鼓励幼儿积极参加各种音乐活动并大胆 表现的同时帮助他们提高表现的技能和能力。
五、环境教育
创设良好的人文环境。利用晨间、课间活动等零碎时间，与孩子 讲悄悄话，加深师生感情，孩子有话敢说、愿说。尽量给孩子创设 在陌生环境中的说话机会，如：到平行班联谊，讲故事，交换小老 师等。用情感手段，保持良好的师生关系，家长关系，使幼儿在温 暖的大集体中茁壮成长。文学作品、典型的生活事例介绍给他们， 让他们在听听想想说说做做中领悟到一些道理，同时提高文学表达 能力。
预设主题《特别的我》、《奇妙的球》、《信息知多少》、《生 肖真有趣》、四个主题，拓宽幼儿的知识面，墙饰布置将紧紧围绕 主题，与幼儿互动，充分利用空间进行布置，让环境说话，让幼儿 与环境互动，在潜移默化的影响中，提高幼儿的审美情趣，培养幼 儿关注身边的事物。自然角，墙饰布置充分调动幼儿的积极性，让 孩子参与其中，做参与者，支持者，收获者，在自己的探索实践， 成败之中积累自身的经验，让墙饰真正成为幼儿的领地，成为教育 学****的智慧之墙。
用评比栏、五角星、奖花、大苹果等积极手段，帮助幼儿树立正 确的观念和作风。学****正确评价别人，学会看别人的长处，学****别 人的优点。如学****有的小朋友上课积极动脑，学****有的小朋友乐于 助人，学****有的小朋友会控制自己的情绪，不乱发脾气，学****有的
小朋友生活****惯好等等。引导幼儿发现别人的优点，学****与别人合 作，培养幼儿初步的辨别是非的能力。
教师运用多种教育手段，多让幼儿接触社会接触自然，避免空洞 的说教，教师做有心人，多观察幼儿，从幼儿感兴趣的事物入手， 生成幼儿喜欢的，有价值的活动。
六、家长工作
以热情主动、耐心的态度与每位家长交流，争取每位家长的支持、 理解与合作。
每天坚持用微笑直接迎接每一位幼儿家长，用耐心、细心、爱心 贯穿我们的家园工作。
与内向的家长交流，让他们感受到教师对自己的关心。
出好每一期家长园地，让家园共育栏真正起到家园之间的桥梁作 用，平等地对待每一位家长与幼儿。每天有计划地与个别家长交流, 做到全面照顾。
七、自我提高
多阅读，开拓眼界，提高业务水平。
多反思，多写笔记。
认真写好备课教育反思，改革备课的形式，更要提升备课的质量。
八、具体活动安排
9月份：
安定幼儿情绪，重新调整座位，用谈话、激励的方法，使幼儿不 断进步，巩固好一日常规。
开展主题活动《特别的我》并进行环境布置，设计并进行庆国庆 活动，进行适当布置。
学****自编哑铃操。
出好家长宣传工作栏。
开展园木科研活动，做好表演游戏的幼儿观察记录。参加园内创 造性游戏研讨活动。
自然角的建立及丰富。
10月份：
示范园检查。
园内创造性游戏观察案例评比。
开展表演游戏，提高表演游戏水平。
11月份：
园内“创设儿童学****与