文档介绍：专题七读后续写
一、题型要求
新高考写作部分分为常规作文(应用文写作，满分 15 分)和
非常规作文(读后续写，满分 25 分)。
读后续写题型提供一篇 350 词左右的语言材料，要求考生
依据该材料内容和所给段落开头语续写一篇与给定材料有逻辑
衔接、情节和结构完整的短文，词数为 150个左右。其所提供
的语言材料的体裁以记叙文和夹叙夹议文为主。文章题材多样，
多为情节丰富的小故事，趣味性和逻辑性较强。该试题具有一
定的开放性，要求考生详细、生动地展现情景、态度和情感。
二、命题分析
读后续写是新高考写作部分的重点题型之一。在 2020 年新
高考Ⅰ卷的写作题中，第二部分考查的即是读后续写。材料是
故事情节紧凑的记叙文，并给出了续写的两个段落的首句。2020
年 7 月的浙江卷也考查了读后续写。不同的是，新高考Ⅰ卷的
读后续写并不会对“关键词语”有所要求。具体可见后面的例
题解读。
三、评分标准
(一)评分原则
25 分，按 5 个档次给分。
，先根据所续写短文的内容和语言初步确定其所
属档次，然后以该档次的要求来衡量、确定或调整档次，最后
给分。
130 的，从总分中减去 2 分。
，应主要从以下四个方面考虑：
(1)与所给短文及段落开头语的衔接程度；
(2)内容的丰富性；
(3)所使用语法结构和词汇的丰富性和准确性；
(4)上下文的连贯性。
。评分时，
应视其对交际的影响程度予以考虑。
，可将分数降低一个档次。
档次
描述
第五档
(21—25 分)
——与所给短文融洽度高，与所提供各段落开头
语衔接合理。
——内容丰富。
——所使用语法结构和词汇丰富、准确，可能有
些许错误，但完全不会影响意义表达。
——有效地使用了语句间的连接成分，使所续写
短文结构紧凑。
(二)各档次的给分范围和要求
档次
描述
第四档
(16—20 分)
——与所给短文融洽度较高，与所提供各段落开
头语衔接较为合理。
——内容比较丰富。
——所使用语法结构和词汇较为丰富、准确，可
能有些许错误，但不影响意义表达。
——比较有效地使用了语句间的连接成分，使所
续写短文结构紧凑。
(续表)
档次
描述
第三档
(11—15 分)
——与所给短文关系较为密切，与所提供各段落
开头语有一定程度的衔接。
——写出了若干有关内容。
——所使用语法结构和词汇能满足任务的要求，
虽有一些错误，但不影响意义表达。
——使用简单的语句间的连接成分，使全文内容
连贯。
(续表)
档次
描述
第二档
(6—10 分)
——与所给短文有一定的关系，与所提供各段落
开头语有一定程度的衔接。
——写出了一些有关内容。
——语法结构单调，词汇项目有限，有些语法结
构和词汇方面的错误，影响了意义的表达。
——较少使用语句间的连接成分，全文内容缺少
连贯性。
(续表)
档次
描述
第一档
(1—5 分)
——与所提供短文和开头语的衔接较差。
——产出内容太少。
——语法结构单调，词汇项目很有限，有较多语
法结构和词汇方面的错误，严重影响了意义的表
达。
——缺乏语句间的连接成分，全文内容不连贯。
0 分
白卷、内容太少无法评判或所写内容与所提供内
容无关。
(续表)