学前儿童游戏理论.pptx

文档介绍：小时候玩过什么游戏？它给你留下最深的感受是什么？
讨论
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为什么要学****幼儿游戏？
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自从有了儿童就有了游戏。哪里有儿童哪里就有游戏。儿童与游戏就像鱼儿离不开水，鸟儿离不开翅膀。
《幼儿园教育纲要》中指出，“幼儿教育应以游戏为基本活动”。
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本学期主要内容：
一、幼儿游戏的基本原理
（一）游戏的基本概念
（二）游戏的分类与发展
（三）游戏的价值
（四）游戏的影响因素
二、幼儿游戏的教育实施
（一）游戏实施的任务与步骤
（二）各类游戏的指导与实施
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第一章 幼儿游戏的基本概念
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第一节 游戏的本质
一、游戏的非自觉理解
二、游戏的本质观
三、游戏的本质特征
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一、“游戏” 的非自觉理解
★“游戏” 的字面意思即游乐嬉戏。
★关于“游戏” 的词源意思：
《尔雅》曰：“游，戏也。”
又曰：“戏，谑也。”“谑，戏也。”
★“游戏”一词，最早见于文字的是《史记．老子韩非列传》。庄子语：“我宁游戏污渎之中自快，无为有国者所羁，终身不仕，以快吾志焉。”表达了一种“不以物喜，不以己悲。”的游戏精神。
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