文档介绍：社会主义核心价值观的科学内涵及其培育
路径
一、社会主义核心价值观的基本内涵
十八大报告指出：“倡导富强、民主、文明、和谐，倡 导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友 善，积极培育和践行社会主义核心价值观。”“富强、民主、 文明、和谐”是国家层面的价值目标，“自由、平等、公正、 法治”是社会层面的价值取向，“爱国、敬业、诚信、友善” 是公民层面的价值准则。
富强、民主、文明、和谐
“富强、民主、文明、和谐”是国家层面的价值目标， 在社会主义核心价值观中居于统领地位。第一，关于“富 强”。我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段，需要不 断解放和发展生产力，促进经济发展，实现国家富强、人 民共同富裕。第二，关于"民主”。民主即人民当家作主， 社会主义民主是广泛而真实的，是对资本主义民主的积极 扬弃和超越，是人类历史上更高类型的民主。第三，关于 “文明”。文明是社会进步的一种状态，是与野蛮和愚昧相 对立的价值追求。我国在社会主义建设和发展过程中先后 提出建设社会主义物质文明、精神文明、政治文明、生态 文明，并将其作为中国特色社会主义发展格局的重要组成
部分。第四，关于“和谐”。和谐是社会主义的本质属性和 中国特色社会主义建设追求的价值目标。党在领导人民进 行社会主义建设和发展过程中提出构建“民主法治、公平 正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相 处”的和谐社会的目标和任务。
自由、平等、公正、法治
“自由、平等、公正、法治”是社会层面的价值取向。 第一，关于“自由”。从人与人、人人与社会的方面来说自 由是指人们克服发展的片面性，使体力、智力得到充分自 由发展。从公民参与政治生活方面来讲，自由是指公民在 法律范围内享有言论、集会、结社、游行、示威的自由以 及依法参与国家事务的权利。第二，关于“平等”。平等是 指人们在政治、经济、文化等方面具有相等的地位，享有 相等的待遇。社会主义的平等不是结果上的平均主义，而 是努力实现起点平等、过程平等、机会平等，保证全体人 民共享改革和发展成果。第三，关于“公正”。公正即公平 正义。中国共产党将追求公平正义作为执政的一个重要理 念，提出要让人“共同享有人生出彩的机会，共同享有梦 想成真的机会，共同享有同祖国和时代一起成长和进步的 机会”，维护社会公平正义，努力构建社会主义和谐社会。 第四，关于“法治”。法治即依法治国，坚持党的领导、人 民当家作主、依法治国有机统一，建设社会主义法治国家、
法治政府和法治社会。
爱国、敬业、诚信、友善
“爱国、敬业、诚信、友善”是公民层面的价值准则。 第一，关于“爱国”。“爱国”是中华民族的优良传统，也 是公民基本的道德规范和责任义务。爱国是具体的、历史 的，在不同的时期有不同的要求，在当代中国，爱国与爱 社会主义本质上是统一的。第二，关于“敬业”。“敬业” 即热爱自己的工作岗位，做好自己的本职工作，不断为国 家、社会和个人创造物质财富和精神财富。敬业是公民职 业道德的基本要求，也是实现自身人生价值的重要途径。 第三，关于“诚信”。“诚信”即诚实守信，待人处事诚实 无欺，信守诺言。诚信是公民道德规范的基本要求，也是 现代国家文明和社会进步的基石和标志。第四，关于“友 善”。“友善”即友好善良，与朋友之间亲近和睦、互帮互 助，正确处理