科学说课 课件.ppt

文档介绍：s
让学生在探究中求知
---<<马铃薯在水中是沉还是浮>>说课
南昌市松柏小学 科学组
1
精选可编辑ppt
s
教材分析
学情分析
学****目标
设计理念
教学流程
总结概括
2
精选可编辑ppt
s
本课主要研究不同浓度的液体，对马铃薯沉浮的影响。
理解教材
3
精选可编辑ppt
s
，很少会关注到液体的性质。
，可是对做加热蒸发的实验可能是第一次接触。
在实验中有许多的细节问题需要老师细心指导。
学情分析
4
精选可编辑ppt
s
教学目标
1）科学知识目标：

2）科学探究目标：通过科学探究活动过程，让学会如何科学的探索未知
液体的性质，掌握如何会给液滴加热。
3）情感态度与价值观目标：能够体验实验的乐趣，保持发展探究周围事物
的兴趣和好奇心。
5
精选可编辑ppt
s
教学重点：
教学难点：
让学生懂得马铃薯的沉浮与液体有关系。
形成科学的探究过程
6
精选可编辑ppt
s
学生是科学学****的主体，科学学****要以探究为核心 。
给学生更多机会，让学生在探究中求知。
设计理念
7
精选可编辑ppt
s
教学流程
第一部分 创设情境 发现问题
师演示实验，学生仔细观察


8
精选可编辑ppt
s
教学流程
第二部分 观察比较两种液体 树立严谨的科学态度
确定实验方案

----A没有留下痕迹 B有白色物质
9
精选可编辑ppt
s
教学流程
第三部分 调制液体 深化认识
推测——是不是只要水中溶解了物质就能使马铃薯浮起来？
，并做好实验记录

：盐水比清水重 ，盐水的浮力比清水的浮力大。
10
精选可编辑ppt