文档介绍：湖南理工学院南湖学院
本科毕业论文开题报告
题 目中学生缺乏体育兴趣原因分析与对策
院 系 体育学院
专 业 体育教育
学生姓名 胡岳
学 号 ２４0704０１546
指导教师
职 称
201０年５月
题目来源
社会实践
二、研究目的和意义
体育兴趣是人们力求积极认识和优先从事体育活动的心理倾向．，他就会积极参加，热心投入，活动的结果将是需要的满足并由此得到充分的情绪体验,,还有学生不喜欢上体育课，每到上体育课和课外活动时间,，他们就会把学****与体育锻炼作为自身的需要，积极参与体育活动，克服主观困难，以利于提高体育教学质量和养成良好的体育锻炼****惯。本课题的研究能够为广大体育教师寻找学生缺乏体育兴趣的原因提供参考，同时对于采取有效措施激发和培养学生的体育兴趣,调动学生在体育课或体育活动中的积极主动性具有一定的意义
三、阅读的主要参考文献及资料名称
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学刊．2003，2(１9）:107－108ﻫ［８] 浅议中学生对体育课的兴趣。1２1学校体育网(理论研究）     ﻫ[９] 缪本海，［J］。,4（１8):77—78ﻫ［10］ 王天惠。体育兴趣的培养与激发［J].，６（20):52ﻫ[１1] 杨宁宏。浅谈体育教学中学生体育兴趣的培养[J］。青海教育。２０04年第１-２期ﻫ［12］ 卫洪斌。体育课激趣体会［J］.雅安职业技术学院学报．２004，４(１8):９7—9８ﻫ[13］ 杨国红。体育兴趣与培养[Ｊ］。，5ﻫ[1４］ 叶钢．体育兴趣的激发与培养［J].陕西教育．2０05，１2ﻫ[15] ［J］。青海教育。2004年第１-2期
四、国内外现状和发展趋势与研究的主攻方向
就目前来看，国内外研究此课题的很多,如：美国心理学家戴克提出的三大定律(练****律、效果律、准备律），明确提出学生学****动机、学****的兴趣在体育教学中的作用。这一理论对于激发学生的体育兴趣，活跃课堂气氛,提高教学质量很有价值．在日本，学校