文档介绍：《老年护理》课程标准
一、基本信息　　　　　　　　　　　　制订日期：２015年10月８日
授课方式
理论讲授、多媒体演示、角色扮演、课堂讨论、技能实践等
课程性质
考查
课时
１8学时
适用专业
　护理3+2
学分
1
先修课程
解剖学基础、药物学基础、内科护理学、护理学基础等
二、教学目标
１、知识目标
(1）掌握老年人生理、心理、社会需求的特点;常见健康问题和常见病的护理要点。
（2)掌握老年人的日常生活、安全问题的护理要点.
(3）熟悉老年人的身心特点、常见健康问题和疾病的特点、治疗原则。
（4）了解老年护理的一般概念与基本内容。
2、技能目标
(1)能对生理、心理和社会方面存在健康的问题老年人进行保健指导;能对老年期常见病患者实施正确的护理措施和进行健康教育。
（2)能对老年人进行日常生活和安全指导，实施相应的护理。
（3）能熟练运用人际沟通和交流的技巧对老年人实施系统化的整体护理。
3、素质目标
（１）具有以老年人为中心，一切为了老年人的护理观，热爱老年护理事业，坚持以老人为本的基本原则,具有尊老、敬老、爱老、助老的良好品德。
(２）具有勤奋的学****态度，严谨求实的工作作风，救死扶伤、爱岗敬业的职业素养。
（３)具有较强的专业责任感、同情心、爱心及团队合作精神．
三、课题与课时分配
序号
课题名称
总课时
课时分配
理论
实践
其它
1
绪论
2
２
2
老年人的健康评估
２
1
１
3
老年人的健康保健与照护
1
１
４
老年人的日常生活及常见健康问题的护理
２
1
1
5
老年人的安全用药与护理
2
2
６
老年人常见的心理问题与精神障碍的护理
2
２
7
老年常见疾病病人的护理
6
4
2
8
老年人的临终关怀与护理
1
１
合计
18
14
4
四、教学内容
课题一　绪论
１。老年人与人口老龄化．
2．老年护理学概述。
重点:
掌握老化、人口老龄化、健康预期寿命、健康老龄化、老年护理学的概念；
老年人年龄与老龄化社会的划分标准；
掌握老年护理的目标与原则.
课题二老年人的健康评估
1。老年人的健康评估概述.
2。老年人躯体健康的评估．
３。老年人心理健康的评估。
４．老年人社会健康的评估。
5。老年人生活质量的综合评估．
重点:
;生活质量的内涵。
2。能够运用恰当的方法对老年人的身体状况和功能状态进行评估;
课题三老年人的健康保健与照护
.
２。老年保健。
。
重点:
１。掌握健康老龄化和老年保健的概念；老年保健的目标;老年保健与照护的重点人群．
2。能够指导老年人采取恰当的自我保健措施．
课题四老年人的日常生活及常见健康问题的护理
1。老年人的日常生活及常见健康问题的护理。
２。老年人清洁与舒适的护理
３．老年人饮食与排泄的护理
4．老年人休息、睡眠与活动的护理。
5。老年人的