文档介绍：法雨完小德育量化考核管理方案在小学生日常学习、生活中开展德育教育工作, 对学生的德育考核量化、细化, 是我校加强思想政治工作的一项重要举措和改革, 也是全面贯彻党的教育方针, 使学生在德、智、体、美、劳等方面得到全面发展, 坚持把德育放在首位的具体办法。以量化的形式考评学生的思想品德,旨在规范学生的日常行为,培养良好的习惯,提高道德素质,使学生的优良品行, 见诸于行动。边学习, 边实践, 以进一步调动学生学以致用、遵纪守法的积极性, 真正把学生培养成对社会有用的人才。一、说明: 1、德育量化目的: 从行为方面考察德育情况, 为评定学生一学期来的操行和对学生的奖惩提供较好的依据。并把奖罚情况作为学生毕业、升学等级评价的重要依据。 2 、使用方法: (1)、每个学生每学期德育基础分为 100 分, 根据学生的各种表现给予奖分或扣分, 期末评出总分,并划分操行等级甲、乙、丙、丁。(2)、德育分 90 分以上为优秀--甲(含90分), 80 — 89 分为良好--乙(含80分), 60 — 79 分为及格--丙(含 79 分), 59 分以下为不及格--丁。(3) 、采用班级民主测评。(4) 、总分在 45 分以下请家长到校陪读。二、奖分项目与标准: 1、单元检测、期中、期末考试中名列年级前 5 名者每人奖 10 分; 名列年级前 8 名者每人奖 6 分;名列年级前 12 名者每人奖 4 分;名列年级前 16 名者每人奖 3 分;进步 10 名以上(经确认成绩属实) 的学生每人奖 2 分。 2 、课间操一星期内无迟到、请假的,加 2 分,在此基础上坚持每天认真做操的,加 3分,累计5 分;因不做操班级积分被扣分的,每人扣 1 分。 3、一星期内教室检查不扣分,本周值日生每人加 2分 4、担任班干部考核合格的期末每人奖 5分; 各成员积极配合班干工作的奖 3分; 经考核后取考核总分前 5名进行奖励。 5 、在各级各类比赛中为班为校争得荣誉的同学每人奖分如下: 一等奖(第一名) 二等奖(第二名) 三等奖(第三名) 校级 321 市级 654 省级 987 三、扣分项目与标准: 项目行为内容分值出勤 1. 迟到或早退(包括各类集会) ,请假累计 3 次扣 1 分,一月不超 6次2 2. 旷课(不包括按照相关规定办理请假的) 5 卫生 1. 本周教室、宿舍的值日卫生任务完成不好,打扫不及时、不彻底扣分。相应分 2. 不参加值日、大扫除(包括未经同意提早离开、值日不负责) 3-5 3. 不保持卫生、座位周围有纸屑果皮、乱涂乱画,不及时清扫 1-3 4. 随地吐痰、在校园内乱扔果皮纸屑杂物、向他人教室或窗外抛洒杂物 2-10 两操 1. 眼操、体操、集队期间讲话、嬉戏、玩耍、不按要求佩戴红领巾等 2-5 2. 进退场不按规定要求,提前解散 3 3. 升国旗不庄严者 3 纪律 1. 早读大声喧哗,教室内、外随意走动 5- 10 2. 上课期间离开教室或看闲书、睡觉者, 1-5 3. 破坏课堂纪律被老师点名批评者 5-10 4. 不请假私自外出 10 5. 欺骗师长获准假外出的 10 6. 乱扔垃圾 10 7. 将手机、小灵通在上课及晚睡期间使用等, 一经发现没收交学校统一保管到毕业,然后归还本人。 20 8. 学生在校期间不尊重教师或不服从管理且无理取闹,视情节轻重扣分,