文档介绍：纪念改革开放周年
从"教育大省"走向"教育强省"
纪念山东教育改革发展周年
张志勇
举国上下隆重纪念我国改跃, 教育开始从社会边缘走向社会中中产生正常的波动和起落符合事物运
在革开放周年之际,全省教心. 动的法则. 而大起大落则违背法则,并
育系统开展了纪念山东教育改革发展山东教育的这段历史是怎样走过必定为此付出沉重代价. 熟悉山东教
年系列活动. 撰写山东教育改革发来的放在历史的坐标中如何评价各育发展年的人们都记忆犹新, 山东
展年报告大型历史文献,山东教级各类教育经历了哪些发展阶段各职业教育从年起步,一路走来, 道
育杂志发表纪念文章等"修史""编阶段之间是怎样承接和递进的发生路并不平坦,几经发展和回落,固然有
志"活动是其重要组成部分. 了哪些重大历史事件取得了哪些巨自身发展的原因,但每次回落,都与高
至年, 年,在人类的历大成就有什么基本经验教育在新的校大扩招拉动普通高中迅速膨胀并挤
史长河里也许短暂得可以忽略不计, 历史起点上如何继续向前推进对于压职业教育有直接的关系. 在高教热,
但对中华民族来讲,却是非同寻常,具这些重大问题, 各方面的有识之士进普高热的时候,普通高中门庭若市,职
有划时代意义的年. 因为在这年行了卓有见地的回顾与总结. 总结伟业高中门可罗雀,这种大"热"大"冷"
里发生了包括教育在内众多的翻天覆大成就, 可以洋洋万言总结基本经现象,绝非正常的波浪式前进,螺旋式
地的革命性变化. 年,以胡锦涛同验,可以条分缕析展望未来前景,可上升,只能是此消彼长,大起大落. 从
志为总书记的新一代党中央领导集体以充满信心. 在浩如烟海的历史现象山东高等教育自至年的波动
深刻把握当今世界发展趋势和我国现中最本质的现象是什么在众多发展曲线看,既有正常波动,又有非正常起
代化建设的历史进程, 以科学发展观规律中最本质的规律是什么在诸多落. "调整恢复期"( 年)招生
总揽全局, 不失时机地推进了我国的历史教训中最重要的教训是什么这增长速度为. % ,在校生增长速度为
政治建设,经济建设,文化建设和社会是回顾, 总结山东教育改革发展年. % ,符合"调整" "恢复"规律,不宜
建设, 把中华民族的历史航船带到了必须做出回答的重大问题. 以史为鉴, 增长过快. "推进改革期"(
一个新的历史起点上. 继往开来,最重要的是把握好历史,尔年)"全面改革和发展期" (
山东教育经过年的改革与发后方可为"鉴". 年), 既然言称" 改革"和"全面改革",
展, 取得了许多具有里程碑意义的革我认为, 在山东教育改革发展应当以改革促发展, 保持高等教育的
命性变化完成了普及九年义务教育年的历史进程中, 最值得研究的本质较快发展速度,至少比"调整恢复期"
和扫除青壮年文盲的历史性任务, 实和规律可概括为六个方面. 要快. 我省在"推进改革时期"和"全面
" " " "
现了高等教育从精英教育到大众一,教育发展既要遵循波浪改革和发展时期的招生增长速度仅
教育"的历史性跨越,职业教育在高中为. % 和. % , 在校生增长速度仅
式发展,螺旋式上升的规律,又
阶段教育中占据了" 半壁江山",义务为. % 和. % , 这显然是"大落"