文档介绍：云南师范大学附属呈贡幼儿园教育教学活动设计
活动内容
语言活动：《我家附近的商店》
班级
小班
活动
反思
实施时间
2017年11月13日-17日
教师
情况
分析
小班幼儿已能听懂常用语言并会用简单的方式表述，但用连贯的语词表达的能力还有待提高，本次通过谈话活动《我家附近的商店》，引导幼儿尝试用连贯的固定句式表达，通过教师的引导，愿意表达自己的想法并能倾听别人说话。
目
标
活动
目标
1、愿意表达自己的想法，并能倾听别人说话。
2、尝试使用连贯的固定句式表达，如“我家附近有……”
班级
目标
活动准备
幼儿用书、挂图、活动前父母带孩子认识社区里的商店并拍照片发给教师
过
程
提
示
重点：能在集体面前大胆的介绍自己的社区。
难点：让孩子理解什么叫“社区”。
图片导入，引出主题。
教师：1、看一看画面，请小朋友们说一说这上面有哪些商店？你们去过这些商店吗？2、你们家附近有这些商店吗？
3、教师小结：有好多好多小朋友的家组成，里面有医院、菜市场、公园，还有小朋友们的活动场地、卫生间、阅览室的地方，我们叫做社区。
出示图片，引导幼儿介绍自己的社区。
1、幼儿根据自有经验表述。
教师提问：①前两天，老师请小朋友们做一位小侦探，和爸爸妈妈一起看了看自己家附近都有些什么商店，我们一起来看一看吧！（教师请幼儿上来进行分享，教师协助幼儿展示图片）②现在我们有请xx小侦探来给我们分享一下：你家住在哪个社区？社区里面有些什么？有哪些商店？他们都卖些什么东西？③在社区里，小朋友们最常去哪里玩？