文档介绍：农村小学各项规章制度
马井镇杨土楼小学学校各项规章制度
章程目录
第一章：总则 第二章：管理体制
第三章：教育管理
第四章：后勤管理
第五章：教师管理
第六章：学生管理
第七章：附则
第一章 总 则
 第一条：为全面贯彻国家教育方针，全面提高教育教学质量，为提高全民素质，促进学校管理的民主化和法制化，保障学校持续、稳定、健康地发展。根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》及有关法律法规，结合杨土楼小学的实际情况，特制定本章程。本章程是学校的行为准则。
第二条：本制度适用于小学义务教育阶段；
第三条：培养目标是：
初步具有爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的思想；遵守社会公德的意识、集体意识和文明行为习惯；良好的意志、品格和活泼开朗的性格；自我管理、分辨是非的能力。具有阅读、书写、表达、计算的基本知识和基本技能，了解一些生活、自然和社会常识，具有初步的观察、思维、动手操作和学习的能力，养成良好的学习习惯。学习合理锻炼、养护身体的方法；养成讲究卫生的习惯，具有强壮的身体和初步的环境适应能力。具有广泛和健康的爱美情趣。
第四条：学校近期目标是： 以教育信息化推动教育现代化，全面实施素质教育，努力朝办学有特色、教师有专长、学生有特长的方向发展。
第二章 管理体制
第五条：马井镇教育管理中心由萧县教体局主管。
第六条：教管中心由中心主任负责。是学校的法人代表，全面负责马井镇所属的各个学校工作。
1、决策权。在广泛听取各方意见的基础上，中心主任对所属学校的重大、重要问题有最后决定权。
2、指挥权。中心主任对学校工作实行统一指挥，通过计划、实施、检查、总结等基本环节，使之正常运转，不断前进。
3、人事权。中心主任有权任免所属学校中层领导；有权决定对教师的使用。包括不聘、缓聘、解聘、低职高聘和高职低聘。
4、财经权。教管中心财务在中心主任的领导下，实行一支笔批核，按财务财产管理制度依法管理。重大基建项目和大宗设备添置须报请上级有关主管部门批准并招标。
5、招生权。按国家有关招生规定，保证宝积乡内适龄儿童全部入学。在完成招生计划的前提下，根据有关规定招收部分非本教区儿童就近入学，审定入学资格。
第七条：中心主任履行下列义务：
 1、坚持正确的办学方向，严格实行国家各项教育法律法规，贯彻国家教育方针，全面实施素质教育。加强德育工作，认真组织开展各所属学校的教育教学工作。
 2、按受上级主管部门的领导、指导和监督。
 3、坚持民主集中制，充分发挥领导班子的集体智慧和整体功能，接受教师监督，为提高全民素质而奋斗。
 4、加强师资队伍建设，切实加大对本乡青年教师培养力度，采用请进来，走出去等方法，提高教师的综合能力。
 5、确保所属学校教科研工作的人力、财力、物力投入，以教科研为抓手，逐步形成鲜明的办学思想和凸现办学特色。
 6、大力推进教育信息化，充分发挥信息技术在学校教育、管理中作用。以教育信息化推动教育现代化。
7、保证教育教学质量的稳步提高。
8、在经费许可情况下不断改善所属学校的教学设备设施等。
 9、采取有效措施，防止重大安全事故发生，保证师生的人身安全。
10、爱岗敬业，求真务实，开拓进取，清正廉洁，为人师表，团结协作。
第八条：教管中心党组织发挥政治核心作用和保证监督作用，除完成好上级党组织交给的各项任务外，所属学校的任务主要包括：
1、建立党组织统一领导，齐抓共管的思想政治工作体制，协调、检查、督促各部门思想政治工作计划的落实。
2、对所属学校发展规划，重大改革方案，重要人事安排和全局性工作等涉及方向、政策的重大问题进行讨论研究、参与决策。
3、加强对所属学校校长和教师的教育和监督。
第九条：教师代表大会是教管中心依靠教师民主管理学校的基本形式。教师代表大会按照党的方针政策和有关法律、法规行使职权，其中主要职权包括：
第十九条：加强和改进德育工作，在实践中不断创造学校德育工作新经验。把培养有理想、有道德、有纪律、有文化的社会主义新人作为学校的根本任务。
1、对教师进行思想政治教育，职业道德，社会公德教育和法纪教育。
2、对学生进行爱国主义、集体主义、社会主义的思想教育以及传统美德教育和法制教育，进行正确的世界观、人生观、价值观。
3、贯彻执行《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》，培养学生良好的日常行为规范，树立健康向上、朝气蓬勃的小学生形象。
4、加强日常管理，加强班集体建设和少先队工作。提高班主任、少先队辅导员和任课教师的教育水平，增强全员育人意识，形成良好班风、校风。
5、整合学校和家庭教