文档介绍：英语教学中“互动”模式的构建
要使英语教学有趣、生动、高效，在教学中设计好“互动”环节至关重要，结合我多年的教学实践，谈谈英语教学中如何开展好、实施好英语教学中的互探、互学、互帮和互促活动。
一、师生互动
这是每一堂课中都少不了的环节，师生互动贯穿于整个课堂的始终。师生互动往往是以老师为主导，一般是老师问学生答或老师说上句学生补下句模式，实际上只要一上课，老师一走进教室，互动就开始了，如:
T: Good morning /Hello/Hi/Nice to meet you!
S: Good morning /Hello/Hi/Nice to meet you too!
T: Is everyone here today ?
S: Yes/No.
T: who is on duty today？
S: Li Lei/I am.
T: Are you happy ？
S: Yes.
……
师生互动的特点是教师处于支配地位，占据主动，因此老师要有亲和力，要拉近与学生的心理距离，排除学生的紧张情绪，创造宽松平和的交流与沟通氛围，让学生大胆表达自己的思想感情。老师的日常课堂用语也要丰富多彩，不要总是千篇一律、一成不变，如鼓励语不要只会说：Good/Very good，还可以说：Better
Best Great Wonderful Well-done Good job Excellent Congratulation 等；再比如：上课结束，告别用语不要总是只会用“Good-bye!”，还可以用：See you ! Let’s have a break! Have a good time ! Everything goes well! Take care of yourself !等。
二、同桌互动或邻桌互动
这一互动模式常用于英语教学中的（Practice/Act/Do with your partner ）环节，它的特点是就近原则，角色清楚，任务明确，容易沟通与交流，主要是操练一对一对话和口语练****如：
A: What’s your name ? B：My name is Lilei .
A: How old are you ？ B：I’m twelve .
A: Where are you from ? B：I’m from zhaotong.
A: What are you doing ? B：I’m reading .
A: How do you like English ? B：It’s difficult .
类似的句型学****安排同桌或邻桌互动，相互一问一答反复演练，课堂有生气，效果也会很好。
三、横排式与纵列式小组互动
这一互动模式的优点在于学生可以坐在或站立在原位，不需花时间组织和避免走动带来的不便，这一互动形式辐射面广，可以覆盖到全班，使每一个同学都有参与和表现的机会，常用于内容多、信息量大，需采用“接龙式”训练和操练的课堂学****如：
学****26个英语字母时，我们就可采用横排式或纵列式小组互