文档介绍：认识键盘
一、教学内容
人教2001课标版三年级起点《小学信息技术》三年级上学期《第6课 认识键盘 》 。
二、教学目标
【知识与技能】
(1)了解键盘的四个分区。
(2)掌握主键盘区各组成部分。
(3)掌握主键盘区部分特殊控制键的作用及使用方法。
【过程与方法】
通过任务，熟练运用主键盘区输入字符。
【情感、态度与价值观】
初步体验键盘输入的重要性，培养学生的学****兴趣，提高学生的键盘输入水平。
三、教学重点与难点
重点：主键盘区部分功能键的作用及使用方法。
难点：熟练运用主键盘输入字符。
四、教学设计说明
《认识键盘》是三年级学生键盘学****的第一课时，本课主要是让学生熟悉键盘，为后面的指法学****打下基本。本课主要任务时让学生整体感知键盘，了解四个分区，掌握输入字符和使用特殊控制键。课堂通过“拼拼看”的小游戏导入，激发学生学****兴趣。通过自学教材认识键盘的四个分区，利用“字母找家”的小游戏巩固键盘分区的认识。以任务驱动，让学生尝试，发现问题，解决问题，熟练运用主键盘区输入字符和特殊控制键的使用。学生在不断的尝试中，感受成功，体验学****的快乐。
五、课时安排
六、1课时。
六、教学过程
（一）游戏导入
1、今天，老师给大家带来了一个小游戏“拼拼看”。小朋友们想不想试一试？请大家打开桌面上
“1拼拼看”这个文件，开动大家的小脑筋，把它拼完整。（键盘）
2、学生自主检查拼得正确与否。
3、揭题：今天，我们就一起来学****第五课“认识键盘”。
【设计意图：通过键盘的拼图趣味小游戏，让学生既复****了上节课的鼠标的操作技能，又对本节课的学****内容有一个简单的认识，也为下面环节认识键盘的四个分区打下基础。同时让学生针对自己的拼图进行纠错，提高对键盘的熟悉度。】
（二）认识键盘的四个分区
1、键盘是由几个部分组成的呢？（4个）
2、这四个分区分别叫什么？看书回答问题（主键盘区、功能键区、光标控制区、小键盘区）
3、认一认，记一记。
注意：在光标控制区的上方有三个灯，我们把它们叫做“状态指示灯”。
【设计意图：合理使用教材，培养学生的自主学****意识。通过认一认、记一记的方法来巩固键盘的四个分区。】
（三）认识主键盘区的四个分区
1、我们平时用的最多的是主键盘区，而老师的主键盘区上有四个键迷路了，你们能帮帮它们找到自己的家吗？为什么你会觉得它的家在这里呢？你能说说理由吗？
指名学生回答。
2、教师讲解：把都是数字（字母、符号）的这一类叫做数字键（那么都是字母、符号的这一类的会叫什么呢？）最后我们主键盘区还有一些键没有归到这三类中，我们把这样的键统称为“特殊控制键”。
【设计意图：通过“字母找家”的小游戏来让学生自主发现主键盘区四个分区键位的特点，加强认识。】
（四）操作练****br/>1、任务一：输入字母abce
请大家看大屏幕，一起把任务一读一读。
abce中间少了一个d。你能说一说你准备怎么做，把这个丢了的d放到合适的位置呢？
学生打开任务卡，并进行尝试操作。
（1）光标
这条黑色的竖线有个名称叫做“光标”，这个光标是用来输入文字的，光标在哪输入的文字就会出现在光标的位置。刚刚这位同学通过鼠标指向c和e的中间，单击后光标就出现在c的后面，再通过键盘输入d就完成任务2 了。
（2）退格