文档介绍：幼儿园大班音乐活动教案:梦幼儿园大班音乐活动教案:梦教师:屈老师活动目标: 1 、感受歌曲的旋律,学唱歌曲"梦" ,初步唱出歌曲的优美情绪与意境。 2 、通过画面记忆歌词;并创编歌曲替换词,尝试用简笔画形式表现出来。 3 、体验创编的成功感及抒情歌曲所带来的情趣与氛围。活动准备: 图片: 小草、天空、星星、娃娃; 幼儿人手一张白纸和一盒蜡笔; 音乐磁带;已学会唱摇篮曲。活动过程: 一、师生问好, 唱摇篮曲开始导入过渡语:" 听着优美的摇篮曲, 有些客人都做梦了,它们的梦就藏在一段音乐里,一起来听听" 二、学唱新歌: 1 、听音乐弹奏一遍,提问: " 这首曲子听起来有什么感觉? "2、配乐唱歌曲(轻轻弹奏): " 歌里有谁做梦了?听老师来唱一唱吧。" 提问: " 歌里有谁做梦了? " (边随幼儿回答边出示图片小草、天空、星星、娃娃),是什么样的梦呢? 3 、再听老师唱一遍, :" 还有几张卡片,他们也想来加入,请你们仔细的听,看看他们要放在哪里? " 请幼儿上来对应摆放图片, 要求能说出完整的一句话。如:小草的梦,绿绿的。摆好后一起听音乐读歌词。 4、一起看图唱: 现在我们一起看着图, 听着音乐, 来唱一唱吧! 这首歌有个名字叫"梦"。( 出示字卡梦) 练****对唱, 重点提醒幼儿注意听清前奏,用优美的声音来唱,注意那里唱的比较响亮。(1 )老师唱前半句,孩子唱后半句(2 )请一位孩子和大家对唱。 5 、取掉部分图片,逐步加难练****唱歌曲。(1) 现在我要考考你们了, 请把眼睛闭好,( 取掉星星的图片) 瞧,谁的梦不见了?没有这张图片你们能唱吗? (2 )我多拿掉一些行吗?那我们再来(取掉宝宝、天空、小草四张图片),现在能唱吗? (3 )如果我把图片全拿掉,你们能唱吗? (4 )小朋友你们听这首歌曲是几拍子的音乐? 三、创编歌曲的替换词: 刚才我们唱了他们四位的梦, 还有谁也会来做梦, 做了一个什