文档介绍：高考优秀作文范文：标新非立异
当农夫每天盘算着要卖掉黑羊时，一场暴风雨告诉了他黑羊的价值。若换个结局，假如没 有这头黑羊，农夫在苍茫的雪山上可能永远也找不到他的白羊。由此可见，有时，与旁人不一， 不一定是件坏事。
在如今义务教育的大背景下国家要求国民素质在未来显著提高，学校教育成流水线式，小 学，初中，高中，六十多人的大课堂集体团队纪律再三严明，统一的生活作息安排，统一的分 数标准，一切的一切似工厂里的加工作业生产出的商品一个又一个，整齐标准，却失去了每个 人的独特性。
人曾自豪了每个人的性和不可复制性。而在中国普遍传统式教育，所有孩子被要求统一一 致,每个人思维都被禁锢在一个框架里，所以导致中国如今大力推动创新产业，创新人才引进。 而这无一，不向我们证明标新并非立异，国家发展需要每个人的“标新”。
首先，我们应确立观点，“标新”意味着我们应保持个人的独特性，拒绝跟风从众。而非“立 异”，就意味着在我们"保全"自身时，也应遵守团队集体纪律，不做一人的害群之马，而是在 团队里，发挥自身独有的光芒。
没有那只黑羊，农夫可能无法在雪山上找到他的白羊。就如同一个团队，如果所有队员都 千篇一律，那么这个团队在某方面只等价于一个人的作用，甚至为零。
正如前段时间大火的《向往的生活》，几个现代化的青年需要在那里开始最原始的农耕生 活，砍柴烧水，生火做饭。在经历最开始短暂的手足无措后，很快人员分配便已完成。外出收 获，家中经营，厨房事务......有条不乱的分工，粗中有细的点滴生活，每个人出色地负责自己 擅长的部分，这难道不是节目大火的原因之一吗？
标新，非立导。就是在团队合作中，也要保持个人独特性。不做千篇一律的复制品。
正是因为有了黑羊的特别，农夫才能找到羊群，不至于损失惨重。而对于新时代下的我们， 标出自己的“新〃，却不做团队中的“异”，是我们适应时代应有的改变。
他知道会失败，他也知道。
可他还是去了，去的毅然决然。荆轲用尽全身力气把匕首向秦王抛去。秦王躲过了。对面 那人被一众大臣按住。高渐离闭上眼。曾经的知己，为自己舞剑，听自己弹琴。意气风发，一 身白衣。他说他要报仇，他要反秦。易水河畔，风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还。他爽朗 地笑着，那个明媚少年模样在脑海里挥之不去。良久，梦醒，弦断了。“再让我为你，赋离歌 一曲”
古往今来，离歌之韵总是如泣如诉，扣人心弦。指尖划过流年，离歌仿佛就在耳畔，伴随 着离歌而来的，是那些人所带来的回忆。
望着相框上闪闪发光的我们，不禁勾起了我的回忆。那年盛夏，锦瑟华年的我们不知不觉 就毕业了，光阴荏苒，白驹过隙。我们走到洒满我们三年的汗水的操场，留下我们最珍贵的回 忆，记得那天，你们笑的都很甜，那是我三年以来第一次也是最后一次仔仔细细的看一遍你们 每个人，班主任的手指甲微黄，手背如老松树皮一样粗糙，这双皱巴巴的手勾起了眼泪，但我 忍住了，因为一旦第一滴泪掉下来，就再也止不住了。“茄子"相机里飘出了三年的定格，结束 了，三年的陪伴就这样说散就散了。你们脸上的微笑渐渐僵硬了起来，猛然间意识到真的结束 了，离开操场时，我们哭了......
我特别喜欢林徽因的那句："记忆的梗上，谁不有，两三朵娉婷，披着情绪的花。"我们笑 着相遇，也总是忍不住哭着告别。我们转身离去，默想，离别是最美的相遇。可谁也都知道，