文档介绍：《提手旁》教学设计
武威市凉州区青年巷小学蔡青生
教学内容
湘美2011课标版四年级书法下册提手旁
教学目标
知识与技能：认识毛笔书法中提手旁的特点和书写方法。
过程与方法：通过教师的示范、指导，让学生学会观察、学会审美，写好汉字。
情感、态度和价值观：通过指导学生学****偏旁的基本运笔方法，使他们能感受到书法的美妙，激发起学生写毛笔字的兴趣。
教学重点
认识毛笔书法中提手旁的特点和书写方法。
教学难点
让学生在汉字的训练中感受到书法的美妙，激发起他们写毛笔字的兴趣。
教学方法
指导、练****br/>教具准备
多媒体课件、书写工具
学具准备
毛笔、墨汁、练****卡片、书写纸
教学过程：
一、引入新课
同学们，“扬”和“损”两字在偏旁上有什么共同的特点？（生回答）今天我们就学****提手旁和提手旁字的书写。(板书课题：提手旁）
二、新授
1．课件出示提手旁笔画图
同学们观察一下提手旁由哪几个笔画组成？（学生发言）
2．引导学生观察分析提手旁的形态特点
3．归纳总结提手旁的形态特点，学生齐读说明。
、讲解笔法基本知识。
5. 归纳总结提手旁的书写口诀。
横画短粗，左重右轻；竖钩直长，交横右部，上短下长；提画左伸右缩，钩中穿过。（学生齐读）
。
。
学生看后自己在练****纸上书写，教师巡视指导。
。
9. 课件出示“扬”字，师分析结构特点和笔法要点。
师示范“扬”字书写，强调结构特点和笔法要点。
学生毛笔练****展示、评议练****br/>10. 课件出示“损”字，师分析结构特点和笔法要点。
师示范“损”字书写，强调结构特点和笔法要点。
学生毛笔练****展示、评价练****br/>11. “扬”、 “损”的书法对比与欣赏。
。
三、课堂小结
学****再回顾
四、课外作业
练****书写扬、损两字。
板书设计：
提手旁
读听临改