文档介绍：《篮球行进间直线运球》教学设计
授课人：李长君 人数：28人 授课班级：七（1班）
教学
内容
一、篮球行进间直线运球 二、运球接力游戏
教学
目标
认知目标：了解篮球运球意义，理解篮球原地运球与行进间运球的区别，理解保护运球在实战中的作用。
技能目标：通过行进间运球学****80%的学生能基本掌握直线行进间运球技术，做到运球手型正确，按拍球的后上方，球落点在体侧前上方。
情感目标：通过练****游戏，培养学生顽强的意志品质及团结协作精神。
教学
重点
难点
重点：手型、按拍球的部位、力量
难点：上下肢协调配合和手对球的控制能力
教学
过程
教学内容
教师活动
学生活动
组织形式
次数
时间
开
始
部
分
课堂常规
集合整队，师生问好
教师宣布本课教学内容和要求
安排见****生
教学：
1、指定集合地点鸣哨集合
2、向学生问好
3、宣布本课内容
4、安排见****生
学法：
1、配合教师整队
2、向老师问好，认真听取学****内容
3、见****生随堂听课或安排简单活动
组织：
⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙
△
要求：快、静、齐，精神饱满
1
1’30”
准
备
部
分
准备活动
1、慢跑热身：
喊数抱团；
后踢腿练****4×8
高抬腿练****4×8
振臂练****4×8
体转练****4×8
篮球球性练****br/>体前屈练****4×8
指拨练****4×8
按拍球练****4×8
抛接球练****4×8
教法：
教师指挥学生慢跑，听到哨声抱团。游戏结束后，指挥学生拿球站到指定位置。
教师领做，教师喊口令，组织学生进行球性练****熟悉球性。
学法：
1、4组排头依次绕圆慢跑，听到哨声迅速站位，游戏结束后，迅速拿球站到指定位置。
2、学生随口令进行球性练****同，认真完成各种球性练****br/>⊙⊙
⊙ ⊙
⊙△⊙ ⊙ ⊙
⊙⊙
要求：队伍整齐，听从指挥
如上图
要求：动作舒展，态度认真，积极参与。
1
8’30”
基
本
部
分
复****篮球原地高低运球
原地高低运球
原地高运球
换位原位高运球
原地低运球
重点：抬头，目视前方
难点：控制球的高度
原地高低运球的转换。
教法：
教师组织学生进行原地高运球练****提示将球控制在胸腹之间。
教师组织学生进行原地低运球练****提示手型与降低重心。
组织学生进行高低运球的转换。
教师口令、手势组织学生进行原地高低运球练****巡回指导。
学法：
学生认真进行篮球高运球，将球控制在胸腹之间。
学生进行原地低运球练****结合教师提示积极思考再练****br/>学生听从教师指挥进行高低运球的转换。
看手势进行原地高低运球转换练****养成抬头运球的****惯。
组织：
⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙
△
要求：积极思考高低运球的方法，认真参与练****严格要求自我。
6
6
6
5’
学****行进间直线运球
行进间直线运球
动作要领：抬头，目视前方，上体稍前倾，两腿微屈，手按拍球的后上方。球的落点在身体侧前方，跑速越快，球的落点越靠前，离自己越远，反之越近。
分小组合作探究学****br/>慢走直线运球
重点：准确的手型
难点：上下肢体协调