文档介绍：植物的激素调节
1、生长素的发现
(1)达尔文的试验: 实验过程：
【思考】:
实验①(与黑暗情况下对照)说明什么？植物生长具有向光性。
实验①与②对照说明什么？植物向光弯曲生长与尖端有关。
实验③与④对照说明什么？植物感受单侧光刺激的部位在尖端。
达尔文的推论是：胚芽鞘的尖端不仅具有感光作用，而且可能会产生某种化学物质， 并从顶端向下传送，在单侧光的照射下，导致向光一侧和背光一侧的细胞伸长不均匀，使 植物弯 向光源生长。
(2)温特的试验：
［思考］:该实验说明了什么？胚芽鞘尖端确实产生了某种物质，这种物质从尖端向下运 输，促使胚芽鞘下部某些部位的生长。
(3)郭葛的试验：分离出该促进植物生长的物质，确定是口那朵乙酸，命名为生长素 生长素的化学本质是口那朵乙酸，生长素的合成不需要光
【3个试验结论小结】：
①产生生长素的部位是胚芽鞘的尖端：
②感受光刺激的部位是胚芽鞘的尖端；
③生长素的作用部位是胚芽鞘的尖端以下部位
2
单侧影响了生长素的分布,使背光一侧的生长素多于向光一侧,从而使背光一侧的细
胞伸长快于向光一侧，结果表现为茎弯向光源生长。 一
3、力而胚芽鞘生长情况的方法（三看法）
①一看有无生长素：如果没有生长素，则不能生长 ;
②二看能否向下运输：如果不能向下运输，则不能生长 ;
③三看是否均匀向下运输：如果均匀向下运输：则直立生长；
如果运输不均匀：弯曲生长（弯向生长素少的一侧）
4、生长素的产生部位：幼嫩的芽、叶、发育中的种子
由色氨酸（合成原料）经过一系列反应转变而成。生长素的合成不需要光
生长需作用部位：尖端下段（即伸长区），机理为促进细胞伸长
5、生长素的运输方向：
横向运输（①横向运输发生在尖端②引起横向运输的原因是单侧光或地心引力）
极性运输：形态学上端一形态学下端 （运输方式为主动运输）
【例题分析】
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①若仅设计a组：不足之处是仅能证明生长素能从从形态学上端
运输钊形态学下端,但不能证明倒转过来不能运输。
②若b组形态学上端在匕而杷含生长素的琼脂块放在下面，行 吗？为什么？
答案：不行。不能排除重力作用口
③a与b两组的对照类型为省互对照。
6、生长素的分布部位：各器官均有，集中在生长旺盛的部位 如芽、根顶端的分生组织、
发育中的种子和果实。
」分布规律】
（1）产生部位〈积累部位，如顶芽〈侧芽，分生区〈伸长区
（2）生长旺盛部位〉衰老组织，如幼根〉老根
：由植物体内产生、能从产生部位运送到作用部位，对植物的生长发育有显著 影响的微量有机物。
植物生长调节剂：人工合成的对植物的生长发育有调节作用的化学物质
【注意】:
①植物的生长和发育的各个阶段，由多种激素相互作用共同调节的。
②秋水仙素不是植物激素，秋水仙素的作用机制是抑制纺锤体的形成
③植物激素处理后，植物体内的遗传物质没有改变。
④植物生长调节剂是人工合成的，对植物的生长发育有着调节作用的化学物质。相比， 植物激素植物生长调节剂具有容易合成、原料广泛、效果稳定等优点。
【例题