文档介绍：亲子朗诵稿
情景母子朗诵：上学路上
（母子手拉手上）
母：梓朔，最近学了什么诗呀？
子：妈妈，我会背《四季》诗
（子表演背诵）
四季
草芽尖尖，
他对小鸟说：
“ 我是春天。 ”
荷叶圆圆，
他对青蛙说：
“ 我是夏天。 ”
谷穗弯弯，
他鞠着躬说：
“ 我是秋天。 ” 雪人大肚子一挺，
他顽皮地说：
“ 我就是冬天。
母：（表扬鼓励后），梓朔，你知道
吗？九月十日是教师节，我们朗诵一
首诗歌，献给敬爱的老师，好不好？
子：好！
（母子共同朗诵《老师像什么》）
子：老师像什么？
母：老师像红烛，
照亮了知识的路程。
子：老师像春雨，
把知识撒在我们的心里。
母：老师像园丁，
把幼小的孩子培育成懂得知识的大
树。
子：老师像一把金钥匙，
把无知的我们领进知识的宝库。
母：老师像什么？
子：老师像我们的妈妈，
天天陪伴在我们成长。
（合）在这里，祝所有的老师永
远年轻、漂亮。
母：梓朔，过了教师节，就是我国传
统节日中秋节了。每逢佳节倍思亲，
诗人借月抒怀，留下了许多脍炙人口
的诗篇。我们来朗诵几首吧
子：背诵《静夜思》
静夜思
李白
床前明月光，
疑是地上霜。
举头望明月，
低头思故乡。
母：面对明月，诗人不仅表达对家乡
亲人的思念，而且还表达了美好的祝
愿之情。
（母子共同朗诵《月之故乡》）
子：水里一个月亮
母：天上一个月亮。
子：天上的月亮在水
里
母：水里的月亮在天
上
子：低头看水里
母：抬头看天上
子：看月亮
母：思故乡
（合）一个在水里，一个
在天上
母（抬头一看）：幼儿
园到了，梓朔，再 -见！
子：妈妈，再 - 见！
（合）节目表演完了。谢谢
大家
《如果我有一双翅膀》
1、如果我有一双翅膀，
我要和海鸥一起捕鱼。
在辽阔的海面上，
自由地翱翔，搏击风浪。
家长：对！让我们和海鸥同行，
去寻找风浪背后的坚
定。
合：让我们和海鸥同行，
去寻找风浪背后的坚定。
2、如果我有一双翅膀，
我要和燕子一起飞翔。
飞过山川、河流
飞过城市、村庄
告诉人们，春天来了
家长：对！让我们和春燕同行
告别冬的严寒，播撒春的生
机！
合：让我们和春燕同行
告别冬的严寒，播撒春的生
机！
3、如果我有一双翅膀
我要和百灵鸟一起歌唱
用最动听、最美妙的歌声
把欢乐和幸福传达
家长：对！让我们和百灵鸟齐欢
唱
唱出对美好的追
求，对生命的表达
合：让我们和百灵鸟齐欢唱
唱出对美好的追求，对生命
的表达
4、如果我有一双翅膀
我要和老鹰一起翱翔
用自信的力量搏击长空
用坚定的信念去实现理想
家长：对！让我们一起鹰击长空、勇
敢坚强
争当新时代的先锋！
合：让我们一起鹰击长空、勇敢坚强
争当新时代的先锋！
5、如果我有一双翅膀，
我要去寻找在天安门广场放飞
的白鸽
和他们一起飞翔
口衔橄榄枝，飞过世界的每个
国家
家长：对！我们愿是一群白鸽
将和平的种子撒向
世界的每寸土壤
合：我们愿是一群白鸽
将和平的种子撒向世界的每
寸土壤
6、如果我有一双翅膀，
我要和蜜蜂一起采蜜
伴着温暖和煦的阳光