文档介绍：跳 长 绳
教 学 设 计
一、学情分析
五年级学生有一定的跳长绳的基础，但是技术等方面还比较薄弱，侧重于感性。学生对动作的模仿能力较强，且好奇、好学。因此，我在教学中运用了直观示范法，激励手段，激发学生的学****动机。结合运动保健，注重素质与能力的培养；保健与育人相结合。
二、指导思想
本课教学以“以人为本，健康第一”教育思想为指导，以教材为依据，以团结协作、竞争欢乐为主题，跳长绳的练****为主线，“大容量、高密度、小强度”的教学模式，充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用，采用多种激励的手段，调动学生主观能动性，激发学生的学****兴趣，在玩中学、学中玩。抓住教材本身的德育因素和学生实际，积极创造机会，自然渗透德育和运动保健教育。
三、教学目标
1、认知目标：了解跳长绳的正确姿势和要求。
2、情感目标：练****中能表现出果断、顽强、勇于向前的精神，培养学生的探究意识和创新意识；通过小组的合作练****培养团结协作的团队精神
3、技能目标：能够发展学生跳跃、协调、判断、合作探究的能力
四、教学内容：跳长绳
主教材跳长绳是《课标》要求学会的基本动作之一，它们是学****较复杂技巧动作的基础，也是生活中自我锻炼的一种基本方法。教学重难点是集体跳时摇绳同学的观察判断、摇绳节奏的把握；集体跳时跳的同学判断时机以及与摇绳同学之间的配合默契，本课主要是培养了学生们的兴趣。摇绳和跳绳两个教材都是为发展学生的灵敏、协调等素质。因此，在课的练****安排上，从易到难，循序渐进，既面向全体学生，又注重学生个性发展，注意运动保健，严防伤害事故的发生。
五、教学重点与难点
重点：掌握上绳时机和下绳的位置，多人上绳的时机和跳跃节奏。
难点：多人协作跳长绳，动作熟练和出入自如。
组织与教法
1、组织：本课主要采用了学生整体练****分组交流的学****方法，让学生围绕教学目标进行合作与探究，提高学生自主练****的能力，体验学生的主体地位。
2、教法：主要采用讲解、示范、语言激励等教学法，提高学生对动作的认识。利用游戏法、竞赛法来提高学生的学****兴趣，培养学生团结全作的精神。
七、教学流程
开始部分—准备部分—单人跳长绳—两人跳长绳—多人跳长绳—分组展示—绳趣: 绕“8”字—放松小结
体育课《跳长绳》教案
学校：禾滩镇中心小学 执教老师：龙文智 年级：五年级 人数：40人
教学
目标
1、认知目标：了解跳长绳的正确姿势和要求。
2、情感目标：练****中能表现出果断、顽强、勇于向前的精神，培养学生的探究意识和创新意识。
3、技能目标：能够发展学生跳跃、协调、判断、合作探究的能力
场地器材
篮球场一个
长绳4条
教学
内容
1、跳长绳 2、绳趣：绕“8”字。
重点
难点
重点：掌握上绳时机和下绳的位置，多人上绳的时机和跳跃节奏。
难点：多人协作跳长绳，动作熟练和出入自如。
教学
流程
开始部分—准备部分—单人跳长绳—两人跳长绳—多人跳长绳—分组展示—绳趣: 绕“8”字—放松小结
顺序
时间
达成目标
学****内容
教师活动
组织与方法
一
3分钟
1、让学生了解这节课的内容。
2、通过队列练****