文档介绍：中职计算机应用专业教学探索■计算机应用 论文■计算机论文
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江苏省宿豫中等专业学校是一所四星级中等专业学 校，学校根据职业学校的培养目标要求，积极开展专业设置调研工作, 学校目前开设有三十多个与市场经济较为贴近的专业，为推动地方经 济的发展做出了积极的贡献。本文就针对计算机应用专业的教育教学 进行了深入的探析。
一、根据市场经济和社会经济发展的需要制定模块式教学计划
由于职业教育的培养目标是社会大量需求的具有一定的熟练劳动者 和各种实用人才，所以学校一开始就把计算机应用专业定位在"应用〃 两个字上。计算机作为现代化的工具，在各行各业都非常普遍，除要 求会计算机的操作外，还必须有相应的专业知识，还必须懂得计算机 在相应专业中的应用，才能达到融会贯通，才能做到熟练、实用。如 果 开相应专业谈应用就只是"纸上谈兵〃，培养出来的学生只相当于 一个计算机操作员，只会操作不会用，不能或不能很快地适应将来的 实际工作需要，这与职业教育的目标是相的，是不适应社会发展需 要的，缺乏市场竞争力，久而久之，造成学生分不出去或学完用不上
的弊病，最终就是由"热"变"冷〃。是社会真的不需要懂计算机的人才 吗？肯定不是。而是在于我们培养的人才规格是否在市场经济条件下 符合社会需求，是否真的实用。为此，学校组织力量深入市各个部门 企事业单位进行了广泛调查，并进行研讨，确定了符合宿迁市经济发 展规律的计算机应用专业的培养目标：根据教育必须为现代化建设 服务和宿豫中等专业学校经济发展的需要，本专业培养德、智、体、 美、劳全面发展的具有能直接从事计算机应用工作所需要的专业技术 理论、专业知识及相关专业知识，并具有较强实践操作能力的且相关 文化课达到中等教育水平的初中级计算机应用人才。为实现上述培养 目标，学校采取了大专业、小专门化的做法，即制定了计算机应用专 业模块式教学计划。模块式教学计划表的执行原则是：基础模块是必 修模块，它包括必修的文化课知识及计算机基本操作知识，要求学生 达到中等文化基础，且具有熟练操作计算机的能力。该模块主要是入 门模块，培养学生的计算机操作能力。在基础模块教学的基础上，结 合当前宿迁市急需的人才规格，选择其他模块中的一块作为必修模块, 以培养学生计算机应用的专项技能。为了扩大学生的知识面，拓宽就 业渠道，鼓励学生在学好必修模块的基础上还可以利用第二课堂活动 时间及课余时间，选修其他模块或其他模块中的部分课程，学校通过 讲座、辅导等多种形式安排一些选修课程的教学。这对培养学生一专 多能的职业素质，适应市场经济的需求，增加就业机会是很有好处的。 宿豫中等专业学校自1994年开设计算机应用专业以来，紧密结合我 市经济发展对计算机应用人才规格的要求，按照模块式的教学计划，
已为宿迁市培养了三种规格600多名计算机应用专业方面的人才。其 中为机关企事业单位培养的文秘与办公自动化人才300多名，与财政 局联办培养的会计电算化人才100多名，为国丰钢铁有限公司、银丰 钢铁有限公司等企业培养的电工及工业控制方面的人才200多名，这 些人中有80%已经上岗，一半以上成了相应单位的业务骨干。这些有 专长的毕业生的上岗，给我市的经济建设注入了新鲜血液，加快了宿 迁市的现代化建设进程。经过几年的努力