文档介绍：电子邮件的使用
【教材分析】
1、本节的作用和地位
收发电子邮件是我们交流信息的常用手段之一，也是以后综合活动必须要掌握的技能。通过 本节课的学习，还可以培养学生的分析问题、解决问题的能力以及探究精神。因此，学好本 节课非常重要，本节课是本章的重点内容之一。
2、本节主要内容介绍
首先介绍电子邮件的概念、地址格式和工作原理，然后介绍如何申请免费电子邮箱，最后介 绍如何在WEB方式下收发电子邮件。
【学生分析】
收发电子邮件是我们交流信息的常用手段之一，学生们对此有所了解，也很想学习。学习本 节课前，学生已经学习了浏览网页、网络搜索和下载等知识，对因特网有相当的了解，具有 一定的信息素养。高中阶段的学生已具有一定的自学能力和探究能力，所以我根据本节内容 设计了 3个任务，让学生自己去操作，从而学会电子邮件的使用，通过探究题的自主探索和 小组协作学习，让学生了解电子邮件的工作过程。
【设计思路】
首先，教师引导学生分析常用的信息交流手段，找出它们的缺点，而收发电子邮件没有这些 缺点，由此激发学生的学习电子邮件的兴趣。
然后，介绍电子邮件的概念和电子邮箱的格式，让学生对电子邮件有一个感性认识，正确理 解电子邮箱的格式，为申请电子邮箱和收发邮件做准备。由于电子邮件的工作原理的太抽象, 所以不宜马上讲解，待学生学会收发邮件后，再通过探究题来了解它的工作原理。
其次，根据本节课的教学目的巧妙地设计了3个任务和一道探究题，让学生自主探索和协作 学习。教师可先引导学生来分析任务，如适当讲解任务一的一些概念，其它任务都有提示。
通过任务的完成，培养学生分析问题、解决问题的能力和创新能力；通过探究电子邮件的工 作过程，培养学生的探究能力。
最后，教师根据学生的练习中出现的问题有针对性地讲解和示范，特别是要总结电子邮件的 工作原理。
【教学目标】
知识与技能：
1、了解电子邮件的概念、工作原理以及电子邮箱的格式；
2、学会自己申请免费电子邮箱；
3、学会在WEB方式下收发电子邮件；
4、学会使用通讯录来输入电子邮件地址的方法，并掌握抄送、密送等技巧。
过程与方法：
1、通过3个任务的完成，培养学生分析问题、解决问题的能力和创新能力；
2、通过探究电子邮件的工作过程，培养学生的探究能力。
情感态度与价值观：
1、通过自主探索，培养学生的探究精神和良好的思维品质；
2、通过小组讨论和分工合作，培养学生的协作