文档介绍：投掷活动教学设计
一、教学指导思想
本次课的开展将紧密结合体育新课程理念，遵循儿童身体和心理发展规律，牢固树立“健康第一”的指导思想。在教学过程中充分发挥教师的主导作用及充分体现学生的主体地位，同时在教学过程中充分运用体育游戏这一体育教学途径，通过游戏内容、规则、要求，教师的言语激励、评价反馈等，培养学生团结协作、公平竞争、动脑思索的优良品质和优秀的体育道德。
二、教材分析
本单元教学共安排了四次课，本次课是投掷的第三课时。投掷是儿童游戏、生活中最基本的活动技能，是小学生非常喜爱的运动项目，但是把投掷准确性作为学****内容的课程却不是很多。投掷的准确性、趣味性在体育活动中同样有重要作用，以游戏的方式练****不仅培养学生团结协作的优良品质，更能让学生体验成功的乐趣，从而激发学生的运动热情及集体荣誉感。
三、学情分析
本次课教学的对象为水平（二）3年级的学生。这一水平阶段的学生年龄大多在9~10岁左右，他们正处在生长发育的关键时期。他们具有活泼好动，好奇心强，模仿能力强，自我表现欲望更强的年龄特征，但注意力不易集中或集中时间较短，对于直观的易于模仿的体育课兴趣较高。由于小学生注意力不易长时间集中，单纯的投掷训练比较单调、枯燥。因此，我在教学中注意创设符合学生心理特点的多种形式教学方法和练****方式来吸引学生的注意力，激发学生的运动参与积极性，以此来保证教学活动的顺利进行。
四、教学重、难点
重点：体验体育活动的乐趣，增强集体荣誉感。
难点：通过观察的方法掌握如何投掷准确的方式、方法。
五、教法、学法
在教法上，我将首先采用提问法导入课的教学，然后采用情景教学法，激发学生的学****积极性，使学生积极主动去学。然后采用游戏的方式，激发学生“我要试试”的情感，另外还采用鼓励法和小组练****法，通过老师精炼的语言讲解，从而促进学生对动作要领的理解及掌握。
在学法上，我将引导学生认真听一听，仔细看一看，动脑想一想，大胆试一试、练一练，鼓励学生自主探究学****使学生有所思，有所悟，有所得。
小学三年级（水平二）投掷活动教案
教学内容
投掷准确性练****体验成功、激发自主学****兴趣）
教学目标
认知目标：使学生学会通过观察、思考，独立掌握其投掷准确性的方法。
技能目标：通过游戏练****对投掷项目有新的了解，发展学生的技巧、速度、灵敏等身体素质。
情感目标：通过教学和练****培养学生良好的团结合作意识和积极进取、乐观开朗的生活态度。
教学内容
教师活动
学生活动
教学组织与要求
开始部分
课堂常规与集中学生注意力的练****br/>1、指导体育委员整队报告人数
2、师生问好
3、宣布本课教学内容及要求
1、学生快速集合站队
2、向老师问好
3、认真听教师布置本次课的目标及要求
4、听教师讲解游戏规则并开始游戏
1、学生背风、背光呈四列横队
××××××××
××××××××
××××××××
××××××××
▲ 注：×：学生
▲：教师
4、听教师口令，做相反的动作
要求：注意力集中、反应迅速
准备部分
1、自由跑两圈
2、徒手操
（4×8拍）
头部运动
扩胸运动
振臂运动
俯背运动
踢腿运动
弓箭步压腿
体前