文档介绍：立定跳远单元计划（共四课次）
年级：二年级　　教师：徐华　　　时间：2019年5月16日
一、学情分析
本课教授的对象是二年级的学生，他们的年龄基本上都在10岁左右，体质普遍较弱、运动技术较差，并且活动好动，注意力不易集中。因此，针对这个情况，在本节课中运用情景教学，更好地激发学生的学****兴趣，帮助他们养成自主学****的****惯和方法。
二、教材分析
立定跳远是小学二年级体育与健康教材中的一项重要教材，共4个课次，它能增强学生的下肢力量，发展蹬地起跳的能力。并让学生通过各种方法引导学生观察、模仿、体验、鼓励他们不断突破自我，创造新记录。
三、本课特色
本课以游戏为主(参观动物园）贯穿全课，学生在愉快的学****环境中锻炼身体，掌握立定跳远双脚起跳、双脚落地的技术动作。
四、不足之处
1、本课学生小组合作学****较少，主要是学生自我练****和自我思考较多。
2、游戏与主要教材的衔接不够。

四、单元设计思路
本单元主要以“学本式教学”：自学、互学、展学的教学模式设计该计划，利用小组合作学****相互探讨，相互交流在愉快的学****环境中完成教学目标，从而掌握立定跳远的技术动作。，通过这四个课时的学****最终掌握立定跳远的完整动作技术。
第一课时主要以模仿动物培养学生学****立定跳远的兴趣、参与热情。同时学会双脚同时起跳同时落地的技术。通过小组同伴的帮助学****提高学生跳跃的能力，为掌握好立定跳远的辅助动作：两脚同时起跳、同时落地、两臂向前摆臂起跳起跳的技术动作打好基础。并总结出立定跳远辅助练****的相关方法和动作要领(两脚同时起跳、同时落地、两臂向前摆臂起跳、落地屈膝缓冲)。本节课主要器材为：小垫子、标志杆。
第二课时学****立定跳的技术动作：两脚同时起跳、同时落地、两臂向前摆臂起跳、落地屈膝缓冲的技术动作。在反复练****后形成动力定型，通过不断练****使学生的起跳、落地、摆臂更加稳定。做出立定跳远完整技术动作。本节课小垫子、呼啦圈。
第三课进一步复****立定跳远的技术动作，使学生完全掌握立定跳远的技术。并能熟练运用。
第四课时纠正错误、考核。
以考核技术动作为主。
教学目标
1、了解立定跳远的相关知识，培养参与立定跳远练****的兴趣，使学生乐于学****并在活动中充分展示自我；
2、掌握双脚同时起跳同时落地的技术。
3、培养学生创造性思维能力，探究能力以及小组合作学****意识。
4、学会全身协调用力的方法，发展学生下肢力量。
课次
教学内容与要求
主要教法与措施
重难点
一
1、跳跃与游戏
要求：两脚同时起跳、同时落地、两臂向前摆臂起跳、落地屈膝缓冲。
2、游戏《动物接力赛》
要求：利用青蛙、袋鼠、小兔的技术通过。
1、通过练****跳跃走的动物，学****立定跳远。
2、利用小组探讨和相互帮助掌握立定跳远的辅助练****br/>3、教师引导学生尝试练****br/>4、学生大胆展示并交流心得。
5、教师讲评。
重点：两脚同时起跳、同时落地。
难点：身体协调。
二
1、学****完整立定跳远技术动作。
2、接力赛。
教师示范动作、纠正错误。
学生积极练****br/>重点：两脚同时起跳、同时落地。
难点：两臂向前摆臂起跳、落地屈膝缓冲。