文档介绍：体育工作室管理制度
教育是事业，在于奉献；教育是科学，在于求真；教育是艺术，在于创新； 为实现“让青年教师迅速成长，让骨干教师成名，名教师更名”的工作目标，本 工作室制定如下规章制度。
一、工作宗旨
以科学发展观为统领，以人的发展为本，以提高青年骨干教师培训质量和 效益为核心，以教育教学实践为主渠道，在市教育局的支持和帮助下，围绕本周 期工作室工作目标，求真务实，开拓创新，为提升教师专业水平搭建教科研平台， 提供专业成长和发展的空间，切实做好教师培养工作，充分发挥工作室的示范、 引领、辐射和带动作用，促进中青年体育教师健康、快速、可持续地成长，成为 市、省级有影响力的骨干教师、学科带头人。
二、工作原则
工作室由市教育行政主管部门领导，以注重学术引领，重视理论与实践相 结合，力口强资源整合，力口强培训的针对性和实效性，力口强过程性管理为原则，自 主开展工作，接受市教育局专家委员会的评估和考核。我们将着力开展教育教学 改革的实践活动，研讨并解决学科教学中的实际问题，为每个成员的互助合作、 交流展示、发展进步创设平台，促进教师的专业化发展。
三、工作目标
.带好团队发展。通过培养计划的实施，有效促进培养对象的专业成长， 力求在一个工作周期内使工作室学员在师德规范上出样板，课堂教学上出精品， 课题研究上出成果，实现入室骨干教师和工作室学员的专业成长和专业化发展。
.抓好课题研究。在实践中总结教育教学经验，瞄准新课程实施和教学改 革前沿，探寻教研教改的新思路、新方法并确定一项具有实用价值的科研课题， 并以此为研究方向，在实践探索中破解学科教学难题，带领本工作室同仁开展有 效的教学科研活动。
.做好带头示范。引领高中体育学科建设，以研讨会、报告会、名师论坛、 公开教学、成员
.带领工作团队完成上级单位安排的教师培训和指导任务。
.制订工作室教育教学科研课题研究方案，主持课题研究工作。
.建立“名师工作室” 页：定时更新，交流展示工作室工作开展情况。
.组织开展教育教学研究及实践活动， 根据需要邀请校内外专家、教授指 导工作，组织成员到教育先进地区学****考察，学****兄弟学校先进的教学理念和教 学方法。
.负责本工作室的日常事务管理及经费使用、管理。
（三）学员职责
.在工作室主持人的指导下，制定培养周期内的个人发展目标和具体的实 施计划，定期参照个人发展目标和计划，督促自我发展。
.积极参加全国、省、市教学研讨和学术交流活动；积极参加本工作室组 织开展的各项教育教学研究及实践活动， 按时、保质、保量完成工作室规定的学****任务、科研任务和其他必须的相关任务。
.工作室学员采取集中和分散；分组活动的不同方式，加强理论学****每 年至少阅读一本教育教学理论专著， 不断更新教育观念，树立适应现代化建设的 教育观、质量观和人才观。
.每个学员要积极为“工作室 页”撰稿，写出有较高质量的信息材料（包 括教学论文、教学随笔、教学设计、教学反思、听课随想、读书笔记等），使 页 内容丰富多彩，更新频率快，吸引力强。每个成员要积极上工作室 页点击浏览 信息，积极维护 页的建立与发展。
.工作室将以课题为着力点，围绕课题，每个成员每年至少上一节实验课 或研讨课，写作一篇教学论文，在市级以上教研会议上交流，或在市级以上刊物 公开发表。
.工作室学