文档介绍：足球----运球
教学内容
学习运球中抬头观察，并把球控制在自己的脚下
教学目标
1、发展学生的协调性、灵敏性素质
2、巩固已经获得的球性，并初步培养运球能力
3、培养学生遇事灵活应变、不畏艰难的品质
4、发展学生对运球技术的运用能力
重点与难点
重点：触球的部位，支撑脚自然弯曲，轻柔触球
难点：重心跟上，球始终控制在自己的脚下
场地与器材
场地：足球场
器材：足球（每人一个），标志桶、标志盘，分队背心
教学步骤
授课教师
徐杰
单 位
北小西区
上课
时间
地点
北小西区足球场
教学对象
二 年级
人数
课 时
第一课时
教材内容
新授课：运球
重点
触球的部位，支撑脚自然弯曲，轻柔触球
难点
重心跟上，球始终控制在自己的脚下
教
学
目
标
1、发展学生的协调性、灵敏性素质
2、巩固已经获得的球性，并初步培养运球能力
3、培养学生遇事灵活应变、不畏艰难的品质
4、发展学生对运球技术的运用能力
教学过程
教学内容
教与学的方法
组织形式
运动量
时间
次数
准
备
部
分
一、休息区活动（如图1—1）
，清点人数
，安全教育
学生按要求集合整队
5分钟
二、热身活动----交换区域
（1）如图所示，用标志盘把场地划分为四个区域，具体大小可根据人数及场地情况进行调整。
（2）把学生平均分成四个区域。
（3）把每个区域进行1,2,3,4的编号
练习要点
（1）队员按指令行动。如叫到1号和2号指令，1号区域的学生与2号区域的学生迅速相互交换位置。可以用不同的跑动方式，如正面跑、侧滑步、倒退跑、交叉换腿等。
（2）叫到1号和4号指令，这两个区域的学生交叉换位，依次类推循环。
（3）移动过程中注意抬头观察避让。
(4)拉伸
6分钟
基
本
部
分
活动1：推拨球练习
组织形式
（1）如图所示，把场地分为四个区域
（2）学生平均分配至每个区域，每人一球，在各自区域内做推、拨等熟悉球性的练习
练习要点
（1）双脚内侧敲球，单脚内侧与外侧推拨球练习
（2）由原地练习逐步过渡到行进间的练习
6分钟
活动2：躲地雷游戏
组织形式：
（1）如图所示，还是在原先的四个区域，每个区域随意摆放一些标志桶或标志盘代表地雷
（2）每组学生在自己的区域随意带球，但不能碰到地雷，如碰到地雷需双手举过头并呼喊同伴，同伴带球靠近并轻拍他的背部就算解救成功，可以继续参与游戏。
练习要点
运用之前的带球动作，注意重心降低，变向躲避地雷与同伴，注意抬头观察。
进阶：
每个区域有一名无球的同学进行抢球，被抢下球的同学成为抢球人。
提示：