文档介绍：初中语文学科分析
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1．  某句话在文章中的作用。
答题技巧：从结构和内容两个方面答，内容上结合全文，体现了作者什么样的感情，为上下文做铺垫和衬托等。结构上，看这句话是在文章开头还是中间还是结尾。文章开头，通常是总引全文，交代背景，设置悬念，引人入胜，渲染气氛，点明中心，落笔点题，开门见山等。中间通常是承上启下，过渡，承接上文，引起下文的作用。结尾通常是点明主题，升华主题，总结全文，首尾呼应
 
2．  文章中的某句话中用了什么修辞方法，有什么作用？
（这个记得一定要让孩子先说有哪些修辞方法啊！！基本上没一个孩子答的全的，家长那个急啊~~~）
答题技巧：常用的有8种，比喻、比拟、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问。其中考得最多的是比喻、拟人、夸张、排比。回答作用时，一方面是修辞方法本身的作用，另一方面是结合文章本身的作用。回答修辞方法的作用的时候，基本上不用全回答。可以挑一两个回答一下。比如说比喻的作用有三：一是使深奥的道理浅显化，帮人加深体味；二是使抽象的事物具体化，叫人便于接受；三是使概括的东西形象化，给人鲜明的印象。拟人的作用是可以使读者不仅对所表达的事物产生鲜明的印象，而且感受到作者对该事物的强烈感情，运用拟人表现喜爱的事物，可以把它写得栩栩如生，使人倍感亲切自然；表现憎恨的事物，可以把它写得丑态毕露，给人以强烈的厌恶感。夸张的作用是可以深刻地表现作者对事物的鲜明的感情态度，从而引起读者的强烈共鸣；通过对事物的形象渲染，可以引起人们丰富的想象，有利于突出事物的本质和特征。排比的作用在于能突出文章的中心，表达强烈奔放的情感，增强语言的气势；是提高表达效果的重要环节。还有叠词、短句使用，使文章富有节奏感，具有音韵美，读起来朗朗上口。
 
3．文章中某个词能不能替换成别的词？或者某几个词之间的相互顺序能不能替换？
答题技巧：不能替换。某个词不能替换基本上根据词性来，分动词，形容词，副词，动词和形容词基本上回答时按“准确生动的表达了。。。。的特征或者特性”的模板回答，副词通常回答时按“准确明确的表述了范围或者程度，如果换了词，表达的范围和程度就出现了变化，就不准确了。”的模板回答。某几个词不能替换的原因：1）是否符合人们的认知规律：从易到难，由浅入深，由表及里。2）是否在上文有相对应的内容，倘若调换了，就与上文不对应了。3）这几个词内部本身是否存在递进的关系。
 
4．文中划线句子运用了什么表达方式？有什么作用？
答题技巧：这种类型的题，我们首先要看一看这一句用了那种表达方式，叙述、描写、说明、议论、抒情，特别是描写中又分为人物描写、景物描写和带综合性的场面描写。
而人物描写还可细分为语言描写、动作描写、心理描写、肖像描写和细节描写，描写的作用是使文章生动、形象、感人。抒情的运用，能增强文章的感染力，突出文章的中心。
 
5．文章表达了作者什么样的思想感情？
答题技巧：这需要根据文章的具体内容来回答，常见的有歌颂、赞美、热爱、喜爱、感动、高兴、渴望、震撼、眷念、惆怅、淡淡的忧愁、惋惜、思念（怀念）故乡和亲人、或者是厌倦、憎恶、痛苦、惭愧、内疚、痛恨、伤心、悲痛、遗憾等。一般作者的情感可以从文章的字里行间可以看出来的，有的写得比较含蓄，有的是直抒胸臆。
 
常考