文档介绍：关于制订（修订）2008级本科教学大纲的通知
各系部：
为进一步配合2008级教学计划的执行，深化课程教学改革，根据我 院制订课程教学大纲和专业实践教学大纲的文件精神（增院文[2007] 27 号），落实2008级本科各专业教学大纲的制订（修订）工作。现将具体 要求及安排通知如下：
一、制订（修订）内容和格式要求
各系部根据2008级教学计划的安排，于每学期期中阶段，安排编写 下一学期所要开设课程的教学大纲和专业实践教学大纲。编写内容和格 式要求如下：
各专业凡未编写教学大纲的课程和实践教学环节，需制订新的教 学大纲；与2006级相同且已制订教学大纲的课程，若学时、课程内容进 行了较大调整，应进一步修订、完善该课程教学大纲。
凡我院各专业教学计划中所确定的各实践教学环节，包括实验/实 训、实****课程设计等均列入本次实践教学大纲的编写范畴。
、实验、课程设计、实****四种（见附 件1-4）。其中，课程教学大纲适用于纯理论课及含实践环节的理论课； 实验（上机）教学大纲适用于课内实验（上机）及独立设置的实验（上 机）环节；课程设计大纲适用于独立设置的课程设计；实****大纲适用于 认识实****生产实****专业实****毕业实****等。
未涵盖的其他教学环节（如实训、综合实践等）参照此四种格式之 一编写。鉴于规范性要求，教学大纲的格式应尽量与附件中参考格式统 一，各系（部）可根据自身学科专业特点，对参考格式进行适当的修改, 但应注意保持基本框架，每一系（部）教学大纲应统一格式。
二、 制订（修订）2008级教学大纲的基本原则
，要深入贯彻2008级本科教学计划的精神, 体现“以能力培养为中心”的专业培养目标和规格要求。课程内容要保 证完成该课程在
2008级教学计划中的要求，课时安排合理，并符合2008 级教学大纲内容和格式的要求。
2•课程大纲的制订要注重深化教学内容和教学方法等方面的改革， 准确把握课程定位，科学确定课程目标，整体优化教学内容，及时更新 学科知识，加强课程实践的设计，充分发挥课程教学对实现培养方案目 标的支撑作用。
教学计划进程表的学时安排若包含了讲授学时和实践学时的，两 者都必须在教学大纲的教学内容、重点、难点以及学时分配中体现，尤 其应重视课程实践学时的设计和安排，提高课程实践环节在培养学生能 力的作用。
实践教学环节是教学计划的有机组成部分，教学计划中规定的所 有实践教学环节（包括课内实验及独立设置的实验、课程设计、实****实训等）均应制定相应的教学大纲。实践教学大纲应服从教学计划安排 和课程结构的整体需要，又应具有独立性和系统性。实践教学大纲与课 程教学大纲之间不能彼此矛盾。
教学大纲一经确定，即作为教师安排教学的法律性文件，教师在 制订学期授课计划前，要认真阅读领会教学大纲，按教学大纲要求制订 学期授课计划，要严格执行教学大纲，不得擅自更改教学大纲。
三、 教学大纲制订（修订）程序和时间安排
1•教学大纲由开课单位组织制订；为其他系开设的课程，由开课单 位负责编写教学大纲，并应征求设置课程的系（或专业）的意见。
编制2009 - 2010学年第一学期的2008级教学大纲时间安排如下:
2009年5月1日前，各系部根据课程任务分工，落实课程负责人 撰写下学期2008级教学计划所开课程或实践教学环节大纲，并明确本专 业编制教学大纲的要求。
2009年5月1日-6月15日，课程负责人组织本课程任课教师集 体研究讨论，完成课程教学大纲。
2009年6月16 H-7月10日，教研室初审并修改、完善教学大 纲，系部审定教学大纲。
由教研室主任组织集体初审本教研室承担的课程教学大纲，并 进一步修改、完善教学大纲。要考虑到课程与其它课程的内容有机联系， 形成课程链，保证课程间内容之间的衔接，同时不能出现简单重复。
系部主任审定各门课程教学大纲，签署意见、盖章。
请各系部于7月13日前，将下学期各门课程的教学大纲审定 稿与教学大纲审核表一式一份送交教学处教学科，同时将电子稿发送到 教学处陈雪莹老师的网络办公。
2009年9月，教学处负责收集、审核全院各课程教学大纲是否规 范，并请专家抽查审核部分教学大纲质量。审核后，送主管院长审批。
今后修订2008级各专业、各学期教学大纲的程序、要求以及时间 安排，请各系部参照本通知，每个学期进行落实。
附件：(请在教学处网页“教师常用表格”栏目下载)
1•课程教学大纲模板
实验教学大纲模板
课程设计教学大纲模板
实****教学大纲模板
华南师范大学增城学院教学处
二00九年四月十五日
附件1课程教学大纲模版
《X X X X》课程教学大纲（宋体，三号，加粗）
课程名称（中