文档介绍：包装袋上的秘密教案反思
LT
告诉我们这个食品是经过检验是合格的产品。
小朋友找找看你手里的食品袋上有没有这样的标志，是不是安全的食品。
师：那是不是有了这个标志的东西我们就可以食用了呢？只有一个标志还不能证明它就是非常安全的食品，还要有其他的标志。

出示幻灯：小朋友看看，这个标志是什么样子的？
师：原来它是有很多粗细不同的竖条组成，下面还有数字。每一个条形码只能代表一种物品，就好像是它的名字。有了它你在超市或者商场购买的食物就可以通过电脑很快查到，而假冒伪劣的商品的条形码就不能在电脑上查到。
请小朋友观察自己包装袋上是否有条形码。
师：有了这两样东西我们是不是就可以放心吃这些食品呢，不是的，我们还要看一样很重要的东西，你们知道是什么吗？
幼儿猜测。
、保质期。
出示生产日期图片：请小朋友读读上面的字（2014年5月5日），这个日期是什么意思呢？
师：哦，生产日期是指商品在生产线上完成所有工序，经过检验并包装成为可在市场上销售的成品时的日期和时间。
　　生产日期有了，我们还要看看这个食品它是不是还在保质期内，才能确定这个东西究竟可不可以吃。保质期：是在规定的贮存温度条件下产品保持其质量和安全性的时间
　　师小结：生产日期和保质期，如果我们小朋友不认识的话，可以请爸爸妈妈来帮自己计算。
三、 “小猴子食品小商店”，为食品分类。
师：小朋友们，小猴子开了一家小商店，商店里有很多的小食品，但是他不知道哪些食品是安全的可以放心食用的，哪些食品不合格，不能再卖了？他想请你们帮帮他，把安全的食品放在笑脸的筐里，不安全的食品放在哭脸的筐里，你们可以帮他吗？
幼儿挑选食品，给食品分类。
请山羊阿姨（教师扮演）做质检员检查小朋友分类的情况。
师：小猴子让我告诉你们，他谢谢你们，还请你们帮忙把那些不安全的食品处理掉，我们怎么办？
（坚决把这些不安全的食品扔进垃圾桶。）
四、小结
小朋友们今天做的很棒，不光学会了正确分辨食品是否安全，还帮助小猴子解决了难题。以后我们不管吃什么食品，一定要仔细看看这些信息，这样才能保证我们吃的食品是安全的、健康的，对身体是没有害处的。
《包装袋上的秘密》活动反思