文档介绍：第十四章 压强和浮力
二、液体的压强
【教学目标】
1、知识与技能目标
（1）了解液体内部存在压强，以及液体内部压强的特点。
（2）了解液体压强的大小跟什么因素有关。
2、过程与方法目标
（1）通过对实验的观察，了解液体内部存在压强的事实，知道液体内部不同深度处压强的大小和方向。
（2）体验和感悟游泳时身体受到水产生的压强。
3、情感、态度与价值目标
（1）在观察实验过程中，培养科学态度。
（2）密切联系实际，愿意积极参与探究活动，提高科学技术应用于日常生活和社会的意识。
【重点】
液体压强的特点及应用。
【难点】
有关液体压强的计算。
【教学方法】自主学****合作探究，精讲点拨，讲练结合。
课前预****导学案
一、温故知新：
1、什么是压强？
2、压强的公式是什么？
3、压强的单位是什么？
二、生活中的液体压强：
1、把矿泉水瓶装上水，将侧壁从上到下扎上三个小孔，会看到什么现象？现象给你什么启示？&istype=#pn103&-1&di82286756580&objURL %3A%2F%2F
2、夏季游过泳的同学，回想当你从浅水走向深水的过程中，呼吸有什么感觉？为什么会这样？3%BE&in=25225&cl=2&lm=-1&st=&pn=243&rn=1&di=**********&ln=2000&fr=&fm=hao123&fmq=37_R&ic=&s=&se=&sme=0&tab=&width=&height=&face=&is=&istype=#pn243&-1&di**********&objURL %3A%2F% %2Fattachement%2Fjpg%2Fsite1%2F20080311%&fromURL %3A%2F% %2Fhtm%2F2007-07%2F17%&W540&H398&T8718&S32&TPjpg
3、自学课本P82页，由固体压强公式推导出液体压强的计算公式，
各个物理量的单位是什么？ 各表示什么意义？
4、通过自学课本例题，了解有关液体压强压力的计算。
三、预****反思
通过预****你有哪些收获？你还有哪些疑惑？请你写出来。
课内探究案
一、小组展示交流问题
二、进行新课，实验探究
仔细观察演示实验&tab=&width=&height=&face=0&is=&istype=2#pn10&-1&di**********&objURL %3A%2F%2F360edu %2Ftongbu%2Fchuer%2F7836-37%2Fc2wlq837.
1、容器的底部有什么现象？说明什么问题？为什么会这样呢？
容器的侧壁呢？说明什么问题？为什么会这样呢？
2、探究液体内部压强的特点：
了解微小压强计的构造；怎样知道液体内部有压强？这种方法我们叫什么法？把探头放进盛水的容器中，看看液体内部是否有压强。
猜想液体压强的大小与什么有关？ 。
应该用什么科学方法来探究？ 。
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