文档介绍：幼儿园管理者心得体会
幼儿园实施情感管理的几点体会
“感人心者莫过于情”,、对价值、,,中科院心理专家老师和志愿者们把自己的爱和热情融入到培训活动中,让我们培训者体验团体的力量,体验传递爱的快乐,,对灾区的一片深情,深深的打动着我,让我对于情感一词有了更深刻的理解,也使我在幼儿园的保教管理工作中有了新的启发,在幼儿园实施情感管理,与教师之间经常情感联系和思想沟通,满足教师的心理需求,定会形成和-谐融洽、:
一、真诚的赏识,激发教师的工作积极性
日常的管理工作中,我们不难发现以明文规定的形式确定下来的规章制度,对于处理灵活多变的各种情况显得过于死板,,女人天生柔弱、爱面子、不服输,但又感情细腻、丰富,对于某些具体的规章制度,,:管理工作的关键在于领导者,、保教质量的提高,,在工作中,作为领导者要善于运用“马斯洛的需要论”,以心攻心,尊重教师、信任教师、,了解她们的所想所思,真诚地赞美、、赞美、赏识,不但会改变一个人的精神面貌,,由于经验的缺乏,在工作中时而出现差错,针对这种情况,我们经常以宽容的态度给予指导和帮助,及时发现闪光点,肯定长处的同时又提出合理化的建议,促使教师从教学工作中获得成功体验,、情感融洽的方式,以情换情,赏其所长,满足教师的心理需要,形成和-谐融洽的工作气氛,从而最大限度地激发教师们的工作热情.
二、公平公正,创建温暖和-谐的工作氛围.
有人说,一辈子是否真正幸福主要看生活是否快乐,-谐、平等、%,“三个女人一台戏”,在管理中创建温暖和-谐的工作环境尤为重要.
1、,领导班子要团结协作,力求做到公平、公正、光明磊落地对待和尊重每位教职工,,教职工70名,幼儿805名,规模及幼儿人数居甘南州幼儿园前列,在这么一个大家庭里,通过成立量化考核小组、保教检查组、园务委员会等民-主群众机构,保证每项活动特别是考核、评比活动公平公正和民-主,为教职工创设公平竞争的工作环境,调动了大家积极正当竞争的热情.
2、,解决教职工的实际困难,做教职工的知心者,,如“我眼中的好姐妹”,“夸夸我的同事”“送你一朵赞美花”,“教师节座谈会”,中秋节、