文档介绍：农学研究课程名: 农学概论(Introduction To Agriculture) 学分: 2 学时: 32 课程类别: 专业教育选修课开课学院: 海洋科学学院所属基层教学组织: 海洋环境系曾任课教师: 焦俊鹏(讲师(高校) ) 课程大纲: 一、课程性质与目的农学概论是是农业资源与环境专业的专业基础课程,学生只有在掌握了作物生长发育规律、遗传育种基本知识、作物的生产原理与技术、耕作制度等知识后,才能提高农业科技成果推广的深度与广度,更好地发挥农业科技成果的作用。其特点是实践强,综合性强。设置本课程的目的,是为了通过该课程的学习,掌握作物生长发育规律,掌握生态环境条件对作物生长发育和产量品质的影响,掌握作物病虫害发生的一般规律和防治技术及原理,掌握作物生产中的种植制度和栽培技术,明确作物遗传育种的基本原理,了解农业新技术的发展,能分析和解决作物生产中存在的问题,指导农业技术推广,深刻理解农业资源的开发和环境保护之间的关系。二、课程简介农学概论是围绕作物高产、优质、高效生产,讲述作物生长发育规律及其与外界环境条件的关系,以及作物的病虫害防治、土壤与营养、种植制度、遗传育种等基本知识的一门综合性课程。学生通过对本课程的学习,掌握农作物生产的基本概念、基本理论,作物的生长发育与产量形成的规律、环境因素对作物生产的影响,作物生产的主要技术,建立合理耕作制度的原则,作物布局、复种、间作、混作、套作、连作和轮作概念、意义及技术;作物良种在生产中的作用,作物育种目标、程序及育种方法,种子产业及管理,收获、粗加工和贮藏技术,作物生产现代化的概念和特征,作物生产机械化、设施化、智能化、标准化、安全化的意义及措施等。并利用农学概论的基本原理,因地制宜地运用到生产实践中去,培养学生独立分析问题和解决问题的能力。三、教学内容第一章绪论( 2学时) 主要内容:农业的含义;农业生产的本质和特点;农业生产的基本环节及其相互关系。学习要求:让学生了解农学的发展历史、研究现状和发展趋势。掌握什么是农学等基本的概念、在农学领域国外的发展现状及研究方面的进展。教学难点和重点: ,对农学的不同理解和看法。 。 。知识点:农学、农业生产概况、农学特点第二章作物的起源、分类和分布( 4学时) 主要内容:作物的分类;作物的起源、分布和生产概况。学习要求:了解栽培作物的起源,我国种植业的分区。掌握中国-日本起源中心,作物分类的原则,作物分布的规律。教学难点和重点: 。 、光周期、二氧化碳同化途径。知识点:栽培作物、地理起源中心、积温、光周期、二氧化碳同化途径作业:全班分成 5个小组,分别查找课外资料,描述不同地理起源中心的代表栽培作物。第三章作物的生长发育与产量、品质( 4学时) 主要内容:作物的生长发育与产量的关系;作物的品质学习要求:掌握作物的生长发育在不同器官之间的关系、不同发育期的特征,了解作物产量的形成机制,掌握影响作物的主要因素,并对作物品质的形成有很好的认识。教学难点和重点: :生长发育、作物产量、品质、源、库、流理论课外阅读:《植物生理学》,《生物化学》,《植物形态解剖学》第四章作物生