文档介绍：学校教师工作量化考核管理办法一、评价处室:校长办公室(总分 8 分) (一) 会议考勤( 5 分) 考评内容: 要求教师积极参加由学校组织的政治学习、会议和其他集体活动,并完成规定的任务。评分办法:由校办按月考评,考核期内每迟到、早退或请假一次扣分,无故缺席一次扣 1 分。公假不扣分,有县级医疗单位证明病假不扣。(二)教书育人典型先进( 3 分) 考评内容: 反映教师在师德方面热爱本职工作,专心校内教育工作,创优争先,树立典型,发挥榜样作用方面的情况。评分办法: 由学校领导根据教师的实际情况进行民主评定。评定结果分三档,A3分、 B2 分、 C1 分。二、评价处室:教务处、教科室(总分 62 分,不计加分项目) (一)教学常规检查( 10 分) 1 、教学计划( 1 分) 考评内容: 任课教师在每学期开学两周内,必须写出所任课程的学期教学计划;授课计划,由教研组长审定后,上交教研组、教务处各一份备案。评分办法: 本项目满分值 1 分。由教务处核定,凡按规定时间及时交报学期教学计划者,得 1 分;迟交得分,没交者,此项不得分。 2 、助学案( 3 分) 考评内容: 熟悉并认真执行教学计划和教学大纲,对学生学情有具体分析,并根据学生学习的具体情况设计出学生的最佳学习方法, 真正体现“学为中心”的学生本位思想。评分办法: 本项目满分值 3 分。由教务处组织定期助学案质量检查, 从内容和形式上进行评定, 结果分三档, 分值为 3、2、0 分。多次检查取平均值。 3 、作业和辅导( 6 分) 作业和辅导是课堂学习的延续, 是理论联系实际、加强基本技能训练、巩固和扩大课堂学习效果的重要手段。任课教师必须依照教学大纲要求, 对课外作业和辅导作出全面安排,统一作业要求,做好教学辅导工作。评分办法:由教务处采取教师检查和学生检查方式,进行测评。本项目分值依次为 6 分、 4 分、 2 分。档次为 A∶B∶C=3∶5∶2 4 、教学反思(备课笔记): 评分办法: 本项目为加分,按质按量完成教学反思工作加分,每多一篇加分,最高加分不超过 2 分。注: 1 、教学常规检查必须建立在完成学期教学进度的基础上,若未能完成学期教学进度,,视差距情况可在检查结果分值基础上加扣 1-3 分,情节严重者教学常规不给分。 2、在规定时间内未上交助学案或学生作业者,或学生作业空白甚至遗失,教学常规不给分。 3、高三教师不检查助学案, 但必须完成学校配置所有练习册的练习( 学生同上)。助学案分数化到作业和辅导分值内检查。 4、全校所设科目除体育、心理健康外,均需设置作业,作业量为 2 课时一次作业。技能实训课可申请免作业, 但免作业的技能实训课教师必须撰写详细的学生成长手册, 以学生成长手册的检查代替作业与辅导检查分值。体育和心理健康科目也可申请撰写学生身体素质成长手册或学生心理辅导记录, 不撰写者教学常规分值最高分不得超过 8 分。(二)教学工作态度及质量( 10 分) 1 、工作态度( 5 分) 考评内容: 教师乐于接受学校工作安排和分配, 在接受班主任工作、教务处的排课及学校值日工作等,敢挑重担,吃苦在先。评分办法:由学校相关处室汇总对教师进行评定。有以下情况者,此项内容不给分: ①拒绝接受班主任工作②拒绝教务处开学初安排的功课,并导致上课不正常