文档介绍：ERP 实****总结一、实****目的 1 、通过训练, 让学生在分析市场、制定战略、组织生产、整体营销和财务结算等一系列活动中体会企业经营运作的全过程,认识到企业资源的有限性,从而深刻理解 ERP 的管理思想,领悟科学的管理规律,提升管理能力。 2、训练学生团队精神及哲学思维能力。 3、体现学生个人能力及培养学生的共赢理念。 4、培养学生诚信意识并引发其对个人职业定位的思考。二、实****内容企业经营决策模拟对抗训练的基础背景设定为一家已经经营若干年的生产型企业, 把参加训练的学生分成 6组,每组 6-7人,各代表总裁( CEO )、财务总监( CFO )、财务总监助理、营销总监( CMO )、生产总监( COO )、商业间谍等职位。每个组经营一个拥有一定数量资产、销售良好、资金充裕的虚拟公司,连续从事六个会计年度的经营活动。通过直观的企业沙盘,模拟企业的实际运行状况。其内容涉及企业整体战略、产品研发、生产、市场、销售、财务管理、团队协作等多个方面。目标是所经营的企业财务状况良好,在此前提下尽量使股东权益最大化。三、实****过程、结果及体会实****过程第一天:我们来到文管楼企业经营模拟实验室,这是我将要实****两周的地方。首先我们在老师的要求下进行了分组,我们是 B组,然后为每组发放一个企业经营模拟的沙盘。在老师的讲解下我们得知了我们要经营一个企业六年,尽量不让企业破产,我们按照老师的要求每个人都安排了不同的角色,我被任命为采购总监。接下来老师为我们讲解了每个职位的主要工作和责任是什么,介绍了沙盘对抗的一系列规则。为了让我们熟悉经营流程,老师用第 0年的数据带领我们一起恢复了盘面。起始年:将1桶灰币 20M 放入沙盘中的现金处;财务总监将 15个灰币放入应收账款的第三期上,代表应收账款为三期 15M 。将2桶灰币 40M 放入沙盘的土地建筑费用处。长期贷款为 40M, 分为 2 桶,一同 20M, 分别放入长期贷款区域中的第四年、第五年上。支付 1M 的广告费和 1M 的应交税金,放入综合费用区。建立 4 条生产线, 3 条手工、 1 条半自动,共花费 13M, 每个手工生产线 3M, 半自动生产线 4M。并将 3个P1产品的原材料R1 分别放入 3 条手工生产线的第 1、第 2、第 3 步,将一个 P1 原材料放入半自动生产线的第 1 步,由财务总监拿出 4 个灰币分别放入生产线中的 4个R1 桶中,作为加工费。将3个R1放入 3个空桶中,并放入 R1原材料库。下采购订单 2个,即将 2个空桶 SY-011 放入 R1 订单处。第一季更新生产,完工入库,得 1个P1 产品,放入 P1 产品库,将生产线上的原材料向下推一步,将一个 R1 原材料放入生产线空缺处,财务总监将一个灰币放入该桶中作为加工费。以此类推到第四季共生产出 6个P1 产品,按订单交货,将所获得的销售额放入沙盘中应收账款的第二期。起始年年末产品库中有 3个P1 产品。由财务总监从现金中拿出灰币支付长期贷款利息、设备维护费、计提折旧,并放入综合费用区。由财务总监和 CEO 进行期末现金对账,得到所有者权益 68M 。第一年:在 CEO 的带领下,经过营销总监的分析和组员的共同讨论,我们决定第一年在本地市场打 4M 的广告,决定过后营销总监参加订货会,我们在本地市场得到了一个订单,是要求生产出 3个P1 产品,我