文档介绍：优选听家庭训练讲座个人心得体会通用5篇
一、良好的家庭训练是优化孩子心灵的催化剂
孩子从婴儿期步入幼儿期，随着年龄的增长，由家庭这个小环境终将步入大社会，接触家庭外的人群、事物。社会中那些真善美假丑恶不时地进入孩子的视野，大人实行隔离手法是行不通的，由于家庭中的电视录像也会从不同角度不断地反映着当今社会的现实，问题既有正面的，也有反面的。
儿童特殊是幼儿缺乏理性的辨别是非力量，但有着比***敏锐的感受力量。他们对身边发生的亲切的可怕的事物，敏感性强，而这种敏感性正是培育理性辨别力量的良好基础，做为家长应利用这一拓点挂念孩子在这种感受力量的基础上，进展对社会生活的辨别力量和心理承受力量，过滤社会信息，优化孩子幼小的心灵。假如家长在日常生活中能针对孩子年幼接受力量不太强的特点，抓住具体的日常琐事，挂念孩子生疏辨别社会中发生的是是非非，让他们具体地感受到真善美光明的一面，也体会到丑恶的卑鄙，可以挂念孩子增加扬善除邪的正义感，从而抵制丑陋阴暗面对孩子心灵的侵蚀。为此家长做好优化儿童心灵的工作对安定社会，安定国家功在千秋。
二、让孩子感到生活和学****的欢快
首先要给孩子制造宽松的成长环境。不要有过多的禁令束缚孩子，不要絮絮叨叨地埋怨责怪孩子，更不要打骂体罚孩子，要让孩子自由进展，尽情挥洒他们的天性，呈现他们的才华。这样他们才会无忧无虑地成长，开快活心地生活，感到生命的欢快。
其次，在玩耍中，要让孩子尽情呈现自我。孩子最欢快的时候往往是他们玩得最尽兴的时候，而现在的孩子好象丢失了尽兴玩耍的条件和士气，他们在玩耍的同时担忧父母的责骂。那怎样才能让孩子玩得尽兴，玩得欢快呢?首先，我们要拥有一颗童心，能站在孩子的位置上，走进他们的心灵深处，了解他们的所思所想，体察他们的需要，归还他们玩耍的权利，制造好玩的空间和环境，让孩子尽情地释放自我，充共享受童年的欢快时间，给他们青春的回忆录上画下童年的天蓝色和欢快的淡粉色。再次，在活动中多给孩子自己选择的机会。
幼儿年龄虽小，但具有完整的人格和尊严，也是独立的人，应当有自我选择的权利。他们会对自己所选择的事情投入百分之百的热忱，从而以全身的***投入其中，以欢快的心情去享受欢快，因而会得到全身心的放松和达到活动的最终目的。
最终，允许孩子犯"错误'。幼儿的身心特点打算了他们是在不断地尝试中学****和成长的，尝试就免不了犯错误。而那些"错误'一般都是由于孩子缺少生活阅历和缺乏学问的原因，对于孩子消灭的这样那样的"错误'，我们要认真分析，充分理解，以科学的方法和宽容的心态对待孩子，让他们在宽松的环境下无拘无束地认知、探究、制造这个世界。在享受欢快的同时吸取学问的养料，在成长的年轮上轻轻松松地，快欢快活地度过绚烂的童年岁月，踏着欢快的节拍去制造欢快的将来生活。
三、留意培育孩子的独立自理的力量。
（一）、学会自理
要求孩子玩完玩具自己负责整理，放在固定的地方。孩子没有管理好自己的玩具，想玩某种玩具找不到时，家长不要轻易替他查找，而要借此机会进行训练。家长可以问孩子："玩具玩完应当自己收的，想一想，你把这个玩具放在哪里了?'这样不仅可以让孩子意识到自己的事情自