文档介绍：初中语文答题思路模式总结
初中语文答题思路/模式总结一、说明文（一）说明对象：事物、事理。事物惯用词语表示，事理惯用句子表示。，概括段意答题思路先审题，判断提问所针对的内容是整篇文章还是段落。，看标题及开头段，弄清说明的是一个事物还是一个事理。说明对象的特征：在中心句和下定义的句子中寻找。 （二）说明方法：举例子、列数字、作比较、列图表常见题型及答题思路划线句所用的说明方法及其作用﹨段落所用的主要的说明方法及其作用答题格式 举例子：举了……的例子，具体地说明了…… 列数字：准确地说明了…… 作比较：通过……和……的比较，突出地说明了…… 列图表：直观形象地说明了……划线句说明的内容：⑴前后就近原则，⑵段落中心句，⑶句子本身（常见于列数字和列图表，需用自己的语言概括）段落说明的内容：一般为该段的中心句（有可能出现在上下段中） （三）说明顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序时间顺序是按照时间的先后顺序来安排的，多用于介绍生物生长、科学技术发展、生产制作、历史沿革等。空间顺序是按照事物的结构来安排的，多用于介绍建筑物、风景名胜等。逻辑顺序是按照事物间或同一事物内各部分之间的逻辑关系来安排的，多用于说明事物的因果、性质等。逻辑顺序具体分为：主——次、原因——结果、现象——本质、特征——用途、一般——个别、概括——具体、整体——局部。，也不是空间顺序则为逻辑顺序。说明顺序的作用：⑴概括说明内容，⑵指出具体的说明顺序，⑶条理清晰﹨符合人们认识事物的规律。⑴段落之间的说明顺序，⑵与总领句或者总结句中词语的呼应关系 （四）说明文语言特征：准确性，在准确性的基础上又可分为平实和生动。﹨能否删去、替换答题模式⑴不可以删/不可以换⑵解释词语的意思⑶说明词语在句中的作用⑷删去后句子的意思，不符合原意或者与事实不符⑸⑴找出修饰性、限定性的词语。比如“左右”，“有可能”，“大多数”。⑵分析该词语的意思及在句子中的作用，体现了说明文语言的的准确性。 二、议论文（一）论点的把握答题思路·论点位置一般在：(1)标题；(2)开头；(3)篇末；(4)论述过程中(注意承上启下的过渡句)；(5)表述不集中，需要概括。·论点概括要注意：(1)要抓住中心词； (2)要使用陈述句式； (3)要有明显的倾向性，要旗帜鲜明； (4)语言要简洁，文意要通顺；要立足得分。 （二）论据常考题型及方法1、概括论据 （找出和论点要点相对应的内容进行概括）格式：何人做何事（事件的表述要符合论点）注：假如题目给定概括的例子，那么要注意仿写2、文章运用了某某的事例（引用了名言）有什么作用格式：运用了……事例（简单概括），证明了……（论点或分论点）。（或与……所论证内容一致）3、补充事实论据注意：1）论据要能证明论点；2）要有典型性、权威性；3）积极思考课本上学****过的名人。4、论据能否被替换思路：如果不能。1）不能；2）论据内容是……；3）本段观点是……；4）两者相符合，所以不能。