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中文摘要
留学生是中国社会从传统向现代转型变过程中迈出
的最初一步,是西学东渐的重要桥梁。他们作为一个特殊的
群体,在中国的近代化历程中扮演了重要的角色。在国势衰
微、民族危亡的历史条件下,历届政府迫于外在压力作出了
留学的决策,却没有一套长远的、具有连续性的、健全的奥
广方竺。爱国和救国成为贯穿中国近代留学运动的主题,这
一历史事实对于我们今大的留学运动,同样具有借鉴意义。
、一分一
江西师范大学硕卜研究生学位论文
引
中国留学生是西方文化植入中国的载体,是西学东渐的重要桥梁。一个多世纪以前,在
国势衰微、民族生死存亡的时刻,国知识分子怀抱爱国热情,为实现强国之梦,纷纷远离
故土,在异国他乡忍辱负重孜孜求索,涌现了一批批以国是为己任的留学赤子,极大影响
了近代中国的政治、军事和科技文化发展,其尤以留美和留日学生为著。今天,改革开放
的中国已经崛起,正以迅速的步伐走向世界。今日,”国的留学生遍布世界各地,留学人数超
过了前一个世纪的总和。面对如此庞大的留学生群体,抚今迫昔,不能不引起笔者对近代中
国人留学历史的兴趣和对当代中国留学教育的关注,尤感进行深入研究的必要。
关于留学的研究,前人已做了一些工作。从已有的研究著作和学术论文来看,舒新城的
《近代中国留学史》上海年和王奇生的《中国留学生的历史轨迹》湖北年
等著作从纵上对中国近代以来派往世界各国的留学生作了比较全面的历史回顾实藤惠秀
的《中国人留学日本史》东京年和张海鹏的《中国留日学生与祖国的历史命运》载
《中国社会科学》年第期等侧重研究了留日学生史及其在政治、经济、文化等方
面的贡献蒋纯焦的《近代中国留美和留日教育之比较》载《江西社会科学》年第
期和冯开文的《论晚清留学政策》载《近代史研究》年第期等文章从留学教育的
学制和管理等教育角度进行了比较详尽地阐述。
总体看来,与其他领域的研究相比,关于留学生的研究成果并不多,而且多是从某一个
侧面进行的微观研究,不能从总体上把握,尤其缺乏系统性和深度性。本文试图从政治角度
对留美留日学生进行研究,紧紧扣住中国近代历史的进程,及中华民族为拯救危亡所作出的
历史选择,系统分析从中国首批官派留学生到年抗日战争全面爆发的半个多世纪中国留
学运动的轨迹,着重探究这一轨迹走向的内外动因,从中吸取有借鉴价值的经验教训,探求
与当今经济全球化趋势下留学教育的历史承接。
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江西师范大学硕士研究生学位论文
一、近代中国留美留日历史之回顾
从年中国首批官派留学生赴关留学至年抗日战争全面爆发的半个多世纪里,
中国的留学运动呈现出双环形轨迹。在国家政策的选择上,以留学美国为起点,接着在经历
了两次留日高潮之后,国家又重新确立了以留学美国为主的政策在留学专业的选择上,最
初以习科技、军事为主,后扩展到师范、法政专业,最后又回归为以学习科技为主,体现了
留学生“科技救国”的忧世之情。
、留学运动的发展阶段
根据留美留日运动的历史演化进程,木文将近代中国留学史分为以下三个阶段
年至年幼童留美及其余韵
年,在怀抱“使中国日趋于文明富强之境”之宏愿的容因多年奔走游说之下,有
赖于朝廷重臣曾国藩、李鸿章的支持首批幼童名登上了东去的船只赴美留学,是为中国
官派留学之滥筋。至年第四批幼童告别故上消廷共派出了名至岁其中有
一人为岁、家世清白、身体健康的孩童。幼童在美留学期间,尽管清廷对幼童的思想行
为进行了严格防范控制,但幼童“美国化”的程度,仍然令国内的顽固派惊恐万分。年,
以幼童开销太大及“外洋风俗流弊多端,各学生腹少儒书,德性未坚,尚未究彼技能,先已
沾其恶习,即使竭力整伤,亦觉防范难周”为由,清廷下令把留美幼童尽数撤退返国。此时,
在美时间最长的第一批幼童也只留学年,最短的第四批幼童仅留学年,只有詹天佑、欧
阳赓两人已大学毕业,其余。人尚在大专院校就读,另一些人还仅是中小学生。
原定幼童在美学习年,结果不到年便草草收场了。留美幼童的凄然归国,暂时中
断了中国近代留学事业的进程。但已经打开了的国门却难以重新关闭,留美学风由此顿开。
只是适逢这一时期美国国内排华情绪高涨,所以以后的十几年留美学生人数极少,且以自费
生为主。
至年留日运动的兴起发展和庚欲留美
这一时期,留日运动由兴起到发展,经历了两次高潮和两次低潮,呈跌宕起伏之势。而
留美运动也由于庚款留美的兴起和消华留美预备学校的存在而再现一派生机景象。
年月,唐宝愕、胡宗派、敢翼晕等人赴日学习日语。以此为契机,近代轰轰
烈烈的留日运动开启了帷幕。此后数年,留日学生逐年增加。据实藤惠秀研究,年有
人,年有人,年猛增人
年日俄战争中