文档介绍：题型
一、 名词解释（本题共5小题，每小题2分，共10分）
二、 单项选择题（本题共20小题，每小题1分，共20分）
三、 多项选择题（本题共15小题，每小题2分，共30分）
四、 案例分析题（本题共10小题，每小题2分，共20分）
五、 论述题（本题共1小题，每小题20分，共20分）
复****要点
个性倾向性P151:个性倾向性是推动人进行活动的动力系统，是个性结构中最活跃
的因素。决定着人对周围世界认识和态度的选择和趋向，决定人追求什么。包括: 需要、动机、兴趣、爱好、态度、理想、信仰和价值观。它是个性中的一部分， 个性可分为个性倾向性和个性心理特征两大部分。个性倾向体现了人对社会环境 的态的和行为的积极特征，对消费者心理的影响主要表现在心理活动的选择性， 对消费对象的不同态度体验，以及消费行为模式上。
自我意识P58自我意识是对自己身心活动的觉察，即自己对自己的认识，具体包括 （自我评价），自我 体验（自尊），自我调控（自我控制）.括号内为最主要方面.
从表现形式，有现实自我（个体对生活看法），投射自我（个体想象他人对自己看法），理 想自我（个体希望自己实现的认识）
发展模式为自我分化（I and me）,自我矛盾（现实与理想自我有差距），自我统一（修正
并努力实现理想自我）.
自我认识体验调控和谐统一的过程亦即人格成熟的过程
性别角***别角色：社会学中根据性别而规定的一种行为及思维模式。其形成在
原始人类主要与种属和***的生理特性有关。从种系发生的观点看来，动物界已 可见到性别角色分化的雏型。例如：大多数飞禽由雌鸟孵卵，雄鸟觅食或在巢旁 守护。随着社会的发展，性别角色的行为模式则随社会文化和男女***社会分工 的变化而演变。
成就动机P88个体追求自认为是重要的有价值的工作，并使之达到完善状况的动机.
影响因素:抱负水平（主观），目标因素（客观），风险与表现因素,家庭社会因素
内源性压力来自于工作学****等自己本身的压力
适应不良P22有一般适应综合征/反应性精神障碍
其应激反应（警觉反应期，抵抗反应期，衰竭反应期）
适应性障碍（病程较长,但不超6个月）有明显生活事件作诱因.
，背景
性，持续时间长，心境性障碍基本症状就是持续的消极心境
应激P147出乎意料的紧张或威胁性情景出现时,个体迅速产生的高度紧张的情绪状
态,应激反应能力可以通过心理和行为训练而提高.
中国心理卫生研究和高校的心理健康教育工作起步的时间 P4 20世纪80年代中 期/1985年中国心理卫生协会成立，1988年在上海召开首届心理咨询理论与实践研 讨会.
什么是大学新生的心理适应问题P22独立生活困扰，资源利用困扰，人际关系困 扰，学****能力困扰职业目标困扰.
职业准备期的主要任务P38以专业知识学****和专业能力训练为主要学****任务, 同时也要提高人际沟通与交往能力、组织行为能力、表达与写作能力等基本素养, 关注社会发展热点和行业发展动态
自我概念的形成与发展的阶段P60儿童自我概念形成和发展的核心机制，是他 们在认知能力不断提高的同时，存在着与他人的相互作用。儿童自我概念的形成 和发展是他们社会化的