文档介绍：重要简答题答题技巧及试题和参考答案汇总
简答题解题技巧
对已有的科学事实和观点做出肯定，阐明其具体表现，这是简答题中比较好对付的一 类问题。在回答中，只要说明“是怎样”，就可以了。
【例】教学为主的标志是什么？
当然就这么回答：“在时间上，大部分用于教学;在内容上，以学习书本知识为主;在组织形 式上，以课堂教学为主”。
比较难的一种问题，突出实践过程，强调具体方法，回答“应当怎样”。对这类问题，要 注意操作的程序性，否则，•回答就可能出现错误。
【例】如何使学生掌握科学概念?只有这样答才严密：①合理利用日常概念；②充分利用 感性材料和经验；③注意“变式”在掌握概念中的作用；④要将词与感性材料相结合；⑤正 确下定义;⑥在实际应用中掌握概念。
最多的一类问题，要求阐明原因，回答“为什么”。对这类问题，关键把道理讲清楚，看 你的论据是否全面。
【例】教育为什么在人的发展中起主导作用？
就是这种性质的问题，表现出较强的理论性（答案略）。
还有一种特殊问题，对两个容易混淆的概念或观点，要求界定，加以区别。回答这类问 题，语言必须简洁，直接点出差异所在，就达到了题目要求。有时，最好的办法和策略， 就是叙述概念，自然把差异说了出来，不必再写什么。
【例】再认和回忆有什么不同？
这时叙述概念：“再认也叫认知，是对过去感知过的对象再接触时，有熟悉懑，知道它是知 觉过的对象”；“回忆也叫再现，是指过去经历过的对象不在主体面前，由其他刺激作用而 在头脑中重现出来的过程”。这样两个概念相对照，就是一种差异显示。
在简答题中，最简单的是一些记忆性问题，不要求你解释，只要求你整体把握。一个问 题，回答的要点多，是这类问题的特点。
【例】我国普通学校应当遵循哪些主要教学原则？
答案要全面，得写出全部七个原则：①科学性与教育性相结合原则；②②理论联系实际 原则；③直观性原则；④④启发性原则；⑤⑤循序渐进原则；⑥⑥巩固性原则；⑦⑦因 材施教原则。
⑧对于这样要点很多的简答题只要写出要点即可，不必解释每个要点，否则会影响整个应 试速度。
2011年下半年真题
为什么说学校教育对人的发展起主导作用？
学校教育是由承担教育责任的教师与接受学校教育的学生共同参与和进行的特定的社会 实践活动，目的在于通过有目的、有计划的教育促进学生健康成长。
⑴学校教育以文化教材影响学生，其影响具有价值性、发展性和简洁性；⑵学校教育是有 目的的影响学生，其影响具有全面性、系统性和深刻性：（3）学校是有组织的制度化的教育 形式，其影响具有集中性、统一性和规范性。
教育研究的基本步骤有哪些？
⑴选择研究课题；⑵查阅文献资料；⑶制订研究计划；（4）收集研究资料；（5）分析研究资 料；⑹撰写研究报告。
小学生品德培养的常用方法有哪些？
⑴说理教育法：是通过语言说理，使学生明晓道理，分清是非，提高品德认识的方法。这 是一种坚持正面理论教育和正面思想引导，增强辨别是非能力，促进道德发展的重要方法。
⑵榜样示范法：用榜样人物的优秀品德来影响学生的思想、情感和行为的方法。（3）陶冶教 育法：是教师利用环境和自身的教育因素，对学生进行潜移默化的熏陶和感染，使其在耳濡 目染中受到感化的方法。（4）实际锻炼法：让学生参加各种实际活动，在活动中锻炼思想, 增长才干，培养优良思想和行为习惯。（5）品德修养指导法：教师指导学生自觉主动地进行 学习、自我反省，以实现思想转化及行为控制。（6）品德评价法：是通过对学生品德进行肯 定或否定的评价而予以激励或抑制，促使其品德健康形成和发展的方法。它包括奖励、惩罚、 评比和操行评定。
2012年上半年真题
二、简答题（本大题共3小题。每小题10分，共30分）
简述奥苏贝尔（Ausubel）有意义学习的条件。（10分）
【答案要点】奥苏贝尔有意义学习的条件有：（1）学习材料的逻辑意义；（2）有意义学习的心 向；（3）学习者原有的认知结构与新知识进行联系。
简述小学德育实施的主要途径。（10分）
【答案要点】小学德育实施的主要途径：⑴思想品德课与其他学科教学；⑵课外、校外活 动；（3）劳动；（4）少先队活动；（5）班会、校会、周会、晨会；（6）班主任工作。
简述确立小学教育目的的基本依据。（10分） 【答案要点】小学教育目的的确立有四大依据：⑴社会政治、经济、文化因素；⑵人的身 心发展特点：（3）制定者的教育理想和价值观；（4）马克思关于人的全面发展学说
2012年下半年真题
教育的基本要素
【答案要点】构成教育的基本要素是：教育者、受教育者和教育影响。教育者在教育活动中 起主动作用，指引着学生发展。受教育者也称为学习者，是学习活动中的主体，没有受教育 者的参与就不能构成教育活动。教育影响在教育者和受