文档介绍：1999年10月3日，在贵州麻岭风景区，正在运行的缆车突然坠毁，36名乘客中有14位不幸遇难。而就在悲剧发生时，一对年轻的夫妇，用双手托起了自己两岁半的儿子。结果，儿子得救了，这一对父母却失去了生命。
爱的力量
斑羚飞渡
作者：沈石溪
思考：
1、看到这个题目，你联想到了什么？
2、你能概括一下故事情节吗？
设身处地、情景再现
用一个词语来形容这场飞渡？
悲壮
震撼
惊心动魄…
悲
斑羚
彩虹
人类
？
你能将它们联系起来吗？
明确：半大斑羚朝前（ ），同时，老年斑羚也快速（ ），到悬崖边缘，半大斑羚纵身一（ ），朝山涧对面（ ）去，老年斑羚（ ）在后面，头一（ ），也从悬崖上（ ），一老一少，一前一后，一高一低。半大斑羚在老斑羚背上（ ）一下，在空中再度（ ），下坠的身体也再度（ ），轻巧地（ ）在对面山峰上，而老斑羚则笔直（ ）山崖。
飞奔
起跑
蹿跃出去
跃
紧跟
钩
跳
猛蹬
起跳
升高
落
坠落
准确传神的动词，细致生动描绘了斑羚试跳的整个过程。
文中几次写彩虹，各有什么作用？
第一处：斑羚身陷绝境时彩虹出现。
渲染神秘气氛，推动情节发展，头羊之所以想到了办法，或者就是受了彩虹的启示。
第二处：在斑羚飞渡时彩虹相映。
烘托飞渡的气势，渲染了飞渡的悲壮美。
第三处：头羊走向“那道绚丽的彩虹”。
渲染头羊自我牺牲的崇高之美。
在这篇文章中，人扮演了怎样的角色？
人扮演了一个不光彩的角色，是自然的侵害者和掠夺者。由于人类的肆意屠杀，导致了许多物种灭绝。文章给我们一个反思人类所作所为、摆正人类在自然界中的位置的机会。另外斑羚飞渡的惨烈悲壮，让我们看到了动物身上那股不可侵犯的精神力量。反思人类，当灾难来临时，我们又有多少人能象斑羚那样，不害人，不苟活，视死如归呢？
假如你是狩猎队员，在看了这震撼人心的场面后会有怎样的感想？今后将会怎样做？
假如你是一只获救的小斑羚，在成功飞渡后会怎样想？怎样做？
假如你是那只准备牺牲的老斑羚，你在飞渡前会想些什么？
假如你是那只头羊，你完成任务后，你有什么样的心情？
请以《假如……》为题写一段文字。
拓展延伸